Monica Poza Dieguez

Bilde av Monica Poza Dieguez
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Brukernavn
Besøksadresse Niels Henrik Abels vei 36 Niels Treschows hus 0371 Oslo
Postadresse Postboks 1003 Blindern 0315 Oslo

Intereses academicos

Lengua, literatura y cultura española. Humanidades digitales. Didáctica de la pedagogía digital. Análisis del discurso. Discursos hegemónicos / contradiscursos. Estudios de Frontera. Literatura moderna española. Literatura española y latinoamericana del Siglo de Oro. Símbolo de la imagen de la memoria en el mundo español e hispanoamericano. Cultura visual española y latinoamericana. Narrativa cinematográfica y dramática Siglo XX-XXI

CV

Antecedentes

 

  • Ph.D (Español) Universidad de California-Davis, USA . Diciembre 2012
  • MA, Lenguas Extranjeras (Español). UNR, Estados Unidos . mayo de 2006
  • Certificado de Diseño Gráfico y Webmaster, INEM. septiembre de 2004
  • Cursos de postgrado. UNED. Octubre 2002-Septiembre 2005
  • BA (Filología Hispánica). Universidad de Deusto, España . octubre de 2002

Instrucción

Literatura y Cultura

Maestría:

  • Spa3113 Kulturforflytninger i  spanskspråklig litteratur: Culturas visuales hispánicas: palabra, imagen y discurso en la ficción hispánica. UiT-The Arctic University in Norway.
  • SPA3111: Latinamerikansk litteratur: romaner/ “Frontera, hibridismo y transculturalismo-La novela latinoamericana en su contexto cultural.” UiT- The Arctic University in Norway.
  • SSP42118 Litteratur i undervisningen (collaboration as Gjesteforeleser) HiØ (Norway).
  • “La ensoñación del Imperio: Fantasía y poder en la literatura del Siglo de Oro.” (Co-taught with Alvaro Llosa Sanz). (The Littera Project).University of Szeged (Hungary).
  • “Hermosa si atrevida: introducción a la poesía hispánica del Siglo de Oro.” (The Littera Project). University of Szeged (Hungary).

/B.A/ Påbyggingsstudium/ Undergraduate Courses / Upper Division:

  • SPA1300 Spanskspråklig litteratur, innføring (UiO-University of Oslo, Norway).
  • SPA1503 Kultur og samfunn i den spansktalende verden (Culture and Society in the Hispanic Speaking World). Co- Taught with Julián Cosmes Cuesta, Jorge Locane and Nelson González Ortega (UiO- University of Oslo, Norway).
  • SPA1500 Kultur og historie i den spansktalende verden. (Culture and History in The Hispanic World). Co-taught with Tor Opsvik. UiO-University of Oslo (Norway).
  • SSP20519 Spansk og latinamerikansk litteratur og multimodale tekster (Spanish and Latin American Literature and Multimodal Texts). HiØ-Østfold University College (Norway).
  • SSP 20419 Fordypning i spansk og latinamerikansk historie og kultur (Co-taught with Wladimir Chávez Vaca and Leonor Taiano) HiØ (Norway)
  • SPA 2111Sentrale verk i spanskspråklig litteratur. (Main Spanish Literary Works-Early Modern Literature).UiT- The Arctic University in Norway.
  • SPA1111 Innføring i spanskspråklig litteratur (Introduction to Contemporary Spanish/Hispanic Literature). UiT-The Arctic University in Norway.
  • SPA1110 Innføring i spansk og latinamerikansk historie (Introduction to Spanish and Latin American History). Co-taught with Tor Opsvik. UiT-The Arctic University in Norway.
  • SPA 301 Approaches to Reading Literature: “Literatura en acción.” Introduction to the Hispanic Literatures from Early Modern Spain to 20th Century literature. (The Littera Project) Syracuse University (USA)
  • “El cuento hispano del siglo XX.” (The Littera Project). University of Szeged (Hungary).
  • “Contemporary Peninsular Literature.” (Taught under supervision of Professor Zsuzsanna Csikós) University of Szeged (Hungary).
  • “Critical Theory.” University of Szeged (Hungary).

Spansk Språk

Master:

  • Spa4117 Spansk språk: Tekst og diskursanalyse. (Spanish Linguistics: Text and Discourse Analysis). UiO-University of Oslo (Norway).

/B.A / Påbyggingsstudium/Upper Division:

  • LMUSPA10117-1 21H SPA101 Spansk språk og kommunikasjon 1 (5-10) (Co-taught with Berit Grønn) HiØ (Norway).
  • SPA2102 – Spansk språk: Pragmatikk (Spanish Pragmatics) UiO (Norway).
  • SSP20319 Spansk språk i kontekst. (Spanish Language in Context). HiØ-Østfold University College (Norway).
  • SPA 2113: Moderne spansk sakprosa. Lesing, forståelse og skriving.(Modern Spanish Nonfiction. Reading, understanding and writing). UiT- The Arctic University in Norway.
  • Span 260 (Advanced Spanish Grammar/Spanish Writing Workshop) (Co-taught with Alvaro Llosa Sanz). Cours granted by the New York Six Liberal Arts Consortium and developed through the educational digital project The Littera Project. Hobart and William Smith Colleges (USA).
  • Span 203 (Spanish for Conversation). Hobart and William Smith Colleges (USA).

First and Second Year Language.

  • Span 101, Span 102, Span 121. Hobart and William Smith Colleges (USA).
  • Spa 102, Spa 103, Spa 21, Spa 22. University of California, Davis (USA).
  • Span 211, Span 212. University of Nevada, Reno (USA).

Study Abroad

  • Español elemental (nivel 100), Español intermedio (Nivel 200), Español avanzado (nivel 300-400) USAC (University Study Abroad Consortium).

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Emneord: Spansk, Spansk språk, spansk litteratur og kultur, Spanish Language, Spanish, Spanish Literature, Spanish culture

Publikasjoner

Se alle arbeider i Cristin

Se alle arbeider i Cristin

  • Poza Diéguez, Mónica & Llosa Sanz, Álvaro (2019). "De la semblanza a la narración multimodal: la descripción, el formato biográfico y la narración de experiencias con técnicas de storyboard.".
  • Poza Diéguez, Mónica (2019). “De la semblanza a la narración multimodal: la descripción, el formato biográfico y la narración de experiencias con técnicas de storyboard.”.
  • Poza Dieguez, Monica (2019). Inmersión lingüística online en ELE. El caso de SammTalk. .
  • Poza Diéguez, Mónica (2019). “Memoria discursiva y cartográfica en Los trabajos de Persiles y Sigismunda”.
  • Poza Diéguez, Mónica (2017). La generación del 27 y Las sin sombrero: Versión ampliada de los círculos intelectuales españoles de principios del siglo XX y su producción literaria.
  • Poza Diéguez, Mónica (2017). La bonanza que prometen en el mar las señales del cielo”: El agua como topografía del alma y conector de la memoria discursiva en Los trabajos de Persiles y Sigismunda, de Cervantes.
  • Poza Diéguez, Mónica (2017). Muerte sensual y heroica santidad: memoria erótica del teatro martirológico del siglo de oro.
  • Poza Diéguez, Mónica (2016). Introducción a la narrativa de Juan Gómez Bárcena y su novela El cielo de Lima (1).
  • Poza Diéguez, Mónica (2016). Introducción a la narrativa de Juan Gómez Bárcena y su novela El cielo de Lima (2).
  • Poza Diéguez, Mónica (2015). Cadáver son las que ostentó murallas. La ruina en el discurso del barroco español.
  • Poza Diéguez, Mónica (2015). De un medio a otro: Actividades digitales para integrar escritura, lengua, cultura y comunicación en un curso híbrido de ELE.
  • Poza Diéguez, Mónica (2015). Análisis de la complejidad discursiva de El mártir del Sacramento: San Hermenegildo, de sor Juana Inés de la Cruz.
  • Poza Diéguez, Mónica & Llosa Sanz, Álvaro (2015). Pedagogía del español en el Siglo XXI: estrategias metodológicas para conectar los ciclos formativos a través de las TIC.
  • Poza Diéguez, Mónica (2014). El despertar de Los que duermen. Juan Gómez Bárcena y la nueva literatura española postcrisis.
  • Poza Diéguez, Mónica (2014). "Con mis ciencias puedo fingir, ya en las perspectivas de la luna de un espejo.” Relectura del auto El mártir del Sacramento: San Hermenegildo, de Sor Juana Inés de la Cruz.
  • Poza Diéguez, Mónica (2013). The Littera Project. Un proyecto docente para la enseñanza del español 2.0.” XXXIII Asamblea y Congreso Internacional.
  • Poza Diéguez, Mónica (2013). Colaboración, transmedia y multimodalidad en la clase de literatura. The Littera Project como experiencia digital docente.
  • Poza Diéguez, Mónica (2013). The Littera Project. Webpapers o trabajos académicos 2.0.
  • Poza Diéguez, Mónica (2013). Del ensayo académico tradicional al Webpaper: The Littera Project.
  • Poza Diéguez, Mónica & Llosa Sanz, Álvaro (2013). Networks of Knowledge. Social Media and the Foreign Language Classroom.
  • Poza Diéguez, Mónica (2010). Technology in class” (La tecnología en el aula).
  • Poza Diéguez, Mónica (2009). The Great Theater of Memory and Hermetic Tradition in Early Modern Spanish Drama: The Case of Calderón de la Barca and El gran teatro del mundo.
  • Poza Diéguez, Mónica (2009). The Great Theater of Memory and Hermetic Tradition in Early Modern Spanish Drama: The Case of Calderón de la Barca and El gran teatro del mundo.
  • Poza Diéguez, Mónica (2008). Muerte sensual y heroica santidad: Sexo y sensualidad en el teatro martirológico de la Contrarreforma.
  • Poza Diéguez, Mónica (2008). Estrategias ideológicas del nacional-catolicismo en Raza: compensación utópica y reificación barroca.
  • Poza Diéguez, Mónica (2008). Raza y el mito fascista: la reificación del imaginario barroco.
  • Poza Diéguez, Mónica (2006). Cámaras y perdices: Don Juan Manuel y el arte de la memoria: La construcción del relato de don Illán conforme al modelo retórico de los sermones dominicos, en El conde Lucanor.
  • Poza Diéguez, Mónica (2006). Jorge Luis Borges: el poeta de ensayos ficticios. La poética narrativa del autor argentino a partir de El otro poema de los dones.
  • Poza Diéguez, Mónica (2005). Don Quijote: la visión creadora.
  • Poza Diéguez, Mónica (2001). La sugerencia de la trama o la magia narrativa de Espido Freire.
  • Poza Diéguez, Mónica (2012). La bisagra discursiva de la memoria: ortodoxias y heterodoxias de la imago en el teatro religioso del Siglo de Oro. University of California, Davis. ISSN 9781267969446.
  • Poza Diéguez, Mónica (2006). Apoteosis de la esfera el gran theatrum orbi de la memoria calderoniana. University of Nevada, Reno.

Se alle arbeider i Cristin

Publisert 4. jan. 2022 14:21 - Sist endret 4. apr. 2022 21:51