Oliwia Szymanska

Image of Oliwia Szymanska
Norwegian version of this page
Mobile phone +47-22856943
Room HW333
Username
Visiting address Niels Henrik Abels vei 36 Henrik Wergelands hus 0313 Oslo
Postal address Postboks 1102 Blindern 0317 Oslo

Background

Oliwia Szymanska is a senior lecturer at Department of Linguistics and Scandinavian Languages. She has a doctoral degree from Adam Mickiewicz University in Poznan, Poland. Previously, she worked as a postdoctoral researcher at Center for MultiLingualism in the Society across the Lifespan and a senior lecturer in Norwegian as a second language at the University of Oslo. Before moving to Norway she was an assistant professor and leader for Norwegian language studies at University of Social Sciences and Humanities in Warsaw. For many years, she has also taught Norwegian to physicians within specialist healthcare, published teaching materials, and developed a language proficiency tests.  Oliwia investigates different aspects of second language acquisition in adult L2 speakers of Norwegian. Currently, she focuses on communication in multilingual healthcare settings and explores how  successful practices can be incorporated and encouraged in language training programs.

Academic interests

My interests evolve around various aspects of second language acquisition in adults. Specifically, I have conducted analyses on the acquisition and use of Norwegian, primarily among Polish learners, utilising both quantitative and qualitative approaches. Since completing my MA studies, my focus has been on conceptual transfer and its influence on our behaviour when producing or encountering a second or foreign language.

In my doctoral thesis, I delved into the analysis of the conceptualisation of space that underlies the distribution of prepositions in the second language. Subsequently, I shifted my focus to the comprehension of figurative language in the second language, exploring the question of equivalence between languages and the necessary conditions for the emergence and functionality of the L1-L2 link.

Furthermore, I expanded my research to encompass the acquisition and use of metaphorical expressions in the second language. This involved analysing the factors that facilitate their retrieval and retention, as well as the mechanisms underlying their production. 

During my postdoctoral project at MultiLing, I focused on communication in healthcare, where my main objective was to identify successful practices that contribute to sustainable communication and explore how these practices can be incorporated and encouraged in language training programs before doctors begin practicing in their host countries. One particular aspect of my research was the use of figurative language in patient interactions. 

  • Second language acquisition and teaching
  • Second language theories
  • Norwegian as a second/foreign language
  • Language for specific purposes
  • Communication in multilingual healthcare

Courses taught

NOAS 1100 Innføring i norsk som andrespråk - Universitetet i Oslo

NOAS 2101  Norsk språkstruktur i et andrespråksperspektiv

NOAS 2102 Andrespråksundervisning og andrespråkslæring

NOAS 2105 Skriftkyndighet i et andrespråksperspektiv: lesing og skriving

NOAS 4101 Andrespråksforskning i faghistorisk lys

NOAS 4103 Grammatiske emner i et andrespråksperspektiv

NOAS 4190  Masteroppgave i norsk som andrespråk 

NOR 3090  Bacheloroppgave i nordisk                                                                     

LING1109   Fleirspråklegheit      

MULTI4190 – Master's Thesis in Multilingualism 

NORINT0110 Norwegian for international students

NORINT0114 Norwegian for international students

Membership

Next Generation Literacies (Member 2024-)

 

Tags: Second language acquisition, Second language teaching, Communication in multilingual healthcare, Communication in specialist healthcare, Language for medical purposes, Figurative language, Metaphorical expressions in L2

Publications

  • Szymanska, Oliwia & Golden, Anne (2023). Er å holde hodet kaldt det samme som å (be)holde kaldt blod? Metaforiske uttrykk i norsk og polsk – forståelse og ekvivalens. NOA - Norsk som andrespråk. ISSN 0801-3284. 39(1). Full text in Research Archive
  • Szymanska, Oliwia & Janik, Marta Olga (2022). I en vev av tempus: Tempusbruk i norsk som andrespråk hos en voksen polsk innlærer. In Ragnhildstveit, Silje; Golden, Anne & Gujord, Ann-Kristin Helland (Ed.), Nye innsikter i norsk som andrespråk. Inspirert av Kari Tenfjords forskning. Alvheim og Eide Akademisk forlag. ISSN 978-82-93690-12-2. p. 87–108.
  • Szymanska, Oliwia & Golden, Anne (2022). Å skyte seg selv i foten eller i kneet? Forståelse og produksjon av metaforiske uttrykk i norsk når førstespråket er polsk. In Ragnhildstveit, Silje; Golden, Anne & Gujord, Ann-Kristin Helland (Ed.), Nye innsikter i norsk som andrespråk. Inspirert av Kari Tenfjords forskning. Alvheim og Eide Akademisk forlag. ISSN 978-82-93690-12-2. p. 109–134.
  • Golden, Anne & Szymanska, Oliwia (2022). Griper polske studenter poenget på norsk? Forståelse av metaforiske uttrykk blant norskstuderende i Polen. Nordand : nordisk tidsskrift for andrespråksforskning. ISSN 0809-9227. doi: 10.18261/nordand.17.2.1.
  • Tomson, Annely; Szymanska, Oliwia & Hagen, Kristin (2021). NORINT-korpuset – et elektronisk innlærerkorpus til bruk i andrespråksforskning. NOA - Norsk som andrespråk. ISSN 0801-3284. 37(1–2/2021), p. 235–257. Full text in Research Archive
  • Golden, Anne; Jensen, Bård Uri & Szymanska, Oliwia (2021). Multiple choice tests in studies of metaphor comprehension among learners of Norwegian. NOA - Norsk som andrespråk. ISSN 0801-3284. 37(1-2/2021), p. 107–132. Full text in Research Archive
  • Janik, Marta; Szymanska, Oliwia & Lukaszewicz, Barbara (2019). Setninger i norsk og polsk - definisjoner og inndelinger . Folia Scandinavica Posnaniensia. ISSN 1230-4786. 25, p. 22–40. doi: 10.2478/fsp-2018-0011. Full text in Research Archive
  • Szymanska, Oliwia (2017). On how Polish Learners of Norwegian Render Spatial Prepositions in L2: A Corpus-Based Study of i and på. . In Golden, Anne; Jarvis, Scott & Tenfjord, Kari (Ed.), Crosslinguistic Influence and Distinctive Patterns of Language Learning: Findings and Insights from a Learner Corpus.. Multilingual Matters. ISSN 978-1-78309-876-7.
  • Szymanska, Oliwia (2014). Hvorfor sitter vi på en sofa? . NOA - Norsk som andrespråk. ISSN 0801-3284.
  • Szymanska, Oliwia (2010). A conceptual approach towards the use of prepositional phrases in Norwegian. The case of i and på. . Folia Scandinavica Posnaniensia. ISSN 1230-4786.

View all works in Cristin

  • Szymanska, Oliwia (2018). Konseptualisering av rommet hos polske norskinnlærere - utfordringer og diagnoser. En korpusbasert studie med i og på i fokus. Dom Wydawniczy ELIPSA. ISBN 978-83-8017-187-9. 183 p.

View all works in Cristin

  • Szymanska, Oliwia (2024). Teaching advanced language to doctors with a foreign background. From research to practical application .
  • Szymanska, Oliwia (2024). With scalpel in hand. Teaching advanced Norwegian to doctors with a foreign background - from research to practical application.
  • Szymanska, Oliwia (2023). Językowy kalejdoskop norweskiej służby zdrowia. Skuteczne praktyki komunikacyjne polskich lekarzy specjalistów.
  • Opsahl, Toril; Garbacz, Piotr; Golden, Anne; Olszewska, Aleksandra Ita; Szymanska, Oliwia & Solarek-Gliniewicz, Magdalena [Show all 8 contributors for this article] (2023). L2 Communication in workplace settings. The case of Polish migrants in Norway (NorPol).
  • Szymanska, Oliwia (2023). Tapping into multilingual resources - metaphorical expressions in migrant doctors.
  • Szymanska, Oliwia (2023). Constructing a legitimate professional persona in L2.
  • Szymanska, Oliwia & Golden, Anne (2023). Keeping eyes on the ball: Comprehension, learning and use of metaphorical expressions in L2.
  • Szymanska, Oliwia (2023). In search for a better prophylactic. Preparing doctors to perform in Norwegian as a second language.
  • Szymanska, Oliwia (2023). Metaphors for special purposes. To teach or not to teach? The case of physicians who perform in L2.
  • Szymanska, Oliwia (2023). Legitimacy in L2 medical talk. Successful practices for shaping a professional persona.
  • Szymanska, Oliwia (2023). Metaphorical expressions in mental healthcare.
  • Golden, Anne & Szymanska, Oliwia (2023). Forståelse og produksjon av metaforiske uttrykk i norsk når førstespråket er polsk.
  • Janik, Marta Olga & Szymanska, Oliwia (2023). Tempusbruk i norsk som andrespråk hos en voksen polsk innlærer.
  • Szymanska, Oliwia (2023). Kan en metafortrening gi mening? En intervensjonstudie for psykiatere med L2 norsk.
  • Szymanska, Oliwia; Opsahl, Toril; Sapiezynska, Ewa & Lilleslåtten, Mari (2023). Polsk i Norge: Hvordan er det egentlig å lære norsk? [Internet]. Universitetsplassen - en podkast fra UiO.
  • Szymanska, Oliwia (2023). Multilingualism Research Forum: Metaphor training in L2 doctors - jackpot or blowback?
  • Szymanska, Oliwia (2023). Hvorfor (ikke) akademia?
  • Opsahl, Toril & Szymanska, Oliwia (2023). Velkomst, introduksjon og arrangementsansvar.
  • Szymanska, Oliwia (2023). Przychodzi Norweg do lekarza… Polske leger i det norske sykehusuniverset.
  • Szymanska, Oliwia & Golden, Anne (2022). Authenticity in L2 medical talk and conduct?
  • Szymanska, Oliwia & Janik, Marta (2022). «Hvis du tåler det godt, så vil jeg gjerne beholde den dosen» Tempusbruk i spontan produksjon hos en voksen norskbruker.
  • Szymanska, Oliwia (2022). Metaphor competence among L2-doctors .
  • Szymanska, Oliwia (2022). Slik sikrer utenlandske leger sin kredibilitet.
  • Szymanska, Oliwia (2022). How physicians use metaphors in their L2.
  • Szymanska, Oliwia (2022). «When a pump ignores a sensor» Metaphorical expressions in physicians consulting their patients in L2.
  • Szymanska, Oliwia & Golden, Anne (2022). Throwing lights on L2-learners and metaphors An extended study on Polish students’ comprehension of frequent metaphorical expressions in Norwegian.
  • Szymanska, Oliwia (2022). How to stimulate metaphoric awareness by deploying public information texts?
  • Szymanska, Oliwia & Golden, Anne (2022). L2-metaforiske uttrykk i flomlyset. Polske studenters håndtering av metaforer i norsk.
  • Szymanska, Oliwia (2022). Covid-19 information texts in teaching L2 metaphorical expressions.
  • Szymanska, Oliwia & Domeradzka, Magdalena (2022). Keep calm and learn Scandinavian: Getting ready for work in Swedish and Norwegian healthcare.
  • Szymanska, Oliwia (2022). How immigrant doctors secure understanding in L2 communication with patients: Insights from the Norwegian healthcare system.
  • Szymanska, Oliwia (2022). Insulinpumpen som ikke ville snakke med sensoren. Bruk av metaforiske uttrykk hos leger med L2 norsk.
  • Szymanska, Oliwia (2022). «Metaforiske uttrykk på 123» Å øke metaforisk bevissthet i L2 ved bruk av samfunnsrelevante tekster.
  • Szymanska, Oliwia (2021). Drepe kameler, brenne broer og båter. Om metaforisk bevissthet i flerkulturelle samfunn.
  • Szymanska, Oliwia (2021). Å se verden med ulike briller: Norsk som andrespråk.
  • Szymanska, Oliwia (2021). An L2-speaking doctor in Norwegian health care: Expectations, Domains and Challenges .
  • Szymanska, Oliwia (2021). Norsk som andrespråk i (lege)praksis.
  • Garbacz, Piotr; Golden, Anne; Opsahl, Toril; Solarek-Gliniewicz, Magdalena; Svennevig, Jan & Szymanska, Oliwia [Show all 7 contributors for this article] (2021). Hva hemmer og fremmer kommunikasjon mellom nordmenn og polakker? Utrop - Norges første flerkulturelle avis.
  • Szymanska, Oliwia & Golden, Anne (2020). Do Polish students grasp the point in Norwegian? A study on students’ comprehension of everyday metaphorical expressions from two conceptual metaphors. .
  • Szymanska, Oliwia (2020). Verke, banke, murre, skjære, synkope og prolaps. Dypdykk i symptombeskrivelse - workshop med fokus på helserelatert ordforråd.
  • Szymanska, Oliwia (2020). Et par ord om kompleksiteten av sykehusuniverset. Innføring i helsenorsk og utfordringer for andrespråksbrukere.
  • Szymanska, Oliwia (2020). Vippet av pinnen. Om å utvikle metaforisk bevissthet hos andrespråkselever.
  • Szymanska, Oliwia (2020). Norsk til tider er very vanskeli, right? Hva innebærer det å være flerspråklig og hvordan lærer barn og unge norsk som andrespråk? .
  • Golden, Anne & Szymanska, Oliwia (2020). Do Polish students grasp the point in Norwegian? An extended study on students’ comprehension of everyday metaphorical expressions. Revisited.
  • Szymanska, Oliwia (2019). Ambiguous, difficult and misunderstood? On how Polish and English translators render Norwegian modal particles in literary texts.
  • Golden, Anne & Szymanska, Oliwia (2019). Blir polske norskstudenter vippet av pinnen av norske metaforer. En studie av polske studenters forståelse av norske hverdagslige metaforiske uttrykk.
  • Golden, Anne & Szymanska, Oliwia (2019). Hverdagslivets metaforer.
  • Szymanska, Oliwia & Janik, Marta (2018). Mestring av leddsetninger hos leger under og etter intens norskopplæring.
  • Szymanska, Oliwia (2008). Krasj! Prom! Klask! Noen ord om en bråkete verden. Språknytt. ISSN 0333-3825.

View all works in Cristin

Published May 14, 2020 11:49 PM - Last modified Feb. 23, 2024 5:52 PM

Projects