Elisabeth Ellingsen

Ellingsen E 2015: "Alle spiller. Jeg tror det er derfor det heter Et dukkehjem." Om litterær fortolkning i en andrespråkskontekst. I Nordand. Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning, nr 1, s. 29 - 51

Ellingsen E 2008: Samtaler om litteratur i klasserommet. I: Selj; Elisabeth & Else Ryen (red): Med språklige minoriteter i klassen. Språklige og faglige utfordringer. Cappelen Akademisk Forlag, s 76 - 87
Ellingsen, E 2007: Skjønnlitterære representasjoner av den Andre i et diskursanalytisk perspektiv. Noen utviklingslinjer i barne- og ungdomslitteraturen. I NOA. Norsk som andrespråk, nr 1, s. 5 - 36
Ellingsen, E 2002: Andrespråk og litteraturformidling. Om en prossessorientert tilnærming. i Norsklæraren, nr. 1, s 42 - 49
Ellingsen, E 1998: Nærvær og distanse. Om Dag Solstad, hans prosatekst "Nærvær" og reaksjoner hos en gruppe utenlandske studenter. I: Aambø, Reidun (red): Litteraturmøte. LNU, Cappelen Akademisk Forlag, s 115 - 127
Ellingsen, E & Péter Acs 1996: På jakt etter Askeladden. En komparativ analyse av skikkelsen i norsk og ungarsk eventyrtradisjon.I Norveg, vol. 1, s. 3 - 24
Ellingsen E & Tone Gedde 1996: Et åpent eller skjult frieri? Om andrespråksleserens forståelse og tolkning av skjønnlitterær tekst. I NOA. Norsk som andrespråk, nr.19, s. 1 - 40

• Ellingsen, Elisabeth (2015). "Alle spiller. Jeg tror det er derfor det heter Et dukkehjem." Om litterær fortolkning i en andrespråkskontekst. Nordand : nordisk tidsskrift for andrespråksforskning. ISSN 0809-9227. 10(1), p. 29–51.
• Ellingsen, Elisabeth (2008). Samtaler om litteratur i klasserommet. In Selj, Elisabeth & Ryen, Else (Ed.), Med språklige minoriteter i klassen. Språklige og faglige utfordringer. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 978-82-02-27707-9.
• Ellingsen, Elisabeth (2007). Skjønnlitterære representasjoner av den Andre i et diskursanalytisk perspektiv. Noen utviklingslinjer i barne- og ungdomslitteraturen. NOA - Norsk som andrespråk. ISSN 0801-3284. 1, p. 5–36.
• Ellingsen, Elisabeth (2004). Reproduksjon og kreativitet. Bruk av litteratur og språkleker i andrespråksundervisningen. In Selj, Elisabeth; Ryen, Else & Lindberg, Inger (Ed.), Med språklige minoriteter i klassen. Andrespråkslæring og andrespråksundervisning. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 82-02-21772-5.
• Ellingsen, Anne Elisabeth (1998). Nærvær og distanse. Om Dag Solstad, hans prosatekst "Nærvær" og reaksjoner hos en gruppe utenlandske studenter. In Aambø, Reidun (Eds.), Litteraturmøte. Cappelen forlag.
• Ellingsen, Elisabeth (1998). Nærvær og distanse. Om Dag Solstad, hans prosatekst "Nærvær" og reaksjoner hos en gruppe utenlandske studenter. In Aambø, Reidun (Eds.), Litteraturmøte. Artiklar om bruk av litterære tekstar i undervisninga for studentar og elevar med anna morsmål enn norsk. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 82-456-0543-3.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Acs, Péter (1996). På jakt etter Askeladden. En komparativ analyse av skikkelsen i norsk og ungarsk eventyrtradisjon. Norveg : tidsskrift for folkloristikk. ISSN 0029-3601.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Gedde, Tone Greve (1996). Et åpent eller skjult frieri? Om andrespråksleserens forståelse og tolkning av skjønnlitterær tekst. NOA - Norsk som andrespråk. ISSN 0801-3284.
• Ellingsen, Elisabeth & Acs, Péter (1996). På jakt etter Askeladden. En komparativ analyse av skikkelsen i norsk og ungarsk eventyrtradisjon. Norveg : tidsskrift for folkloristikk. ISSN 0029-3601.
• Ellingsen, Elisabeth & Gedde, Tone (1996). Et åpent eller skjult frieri? Om andrespråksleserens forståelse og tolkning av skjønnlitterær tekst. NOA - Norsk som andrespråk. ISSN 0801-3284.

View all works in Cristin

• Ellingsen, Elisabeth (2008). Her på berget. Norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere. Tekstbok. Cappelen forlag. ISBN 978-82-02-26154-2. 152 p.
• Ellingsen, Elisabeth (2008). Her på berget. Norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandere. Arbeidsbok. Cappelen forlag. ISBN 978-82-02-27920-2. 173 p.
• Ellingsen, Elisabeth & Mac, Donald, Kirsti (2004). På vei Norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere Tekstbok. Cappelen forlag. 184 p.
• Ellingsen, Elisabeth & Mac, Donald, Kirsti (2004). På vei Norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere Arbeidsbok. Cappelen forlag. 216 p.
• Ellingsen, Elisabeth & Mac, Donald, Kirsti (2004). På vei Norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere Lærerens bok. Cappelen forlag. 236 p.
• Ellingsen, Elisabeth & Mac Donald, Kirsti (2003). Norsk på en - to - tre Tekstbok. Cappelen forlag. ISBN 82-02-22572-8. 229 p.
• Ellingsen, Elisabeth & Mac Donald, Kirsti (2003). Norsk på en - to - tre Lærerens bok. Cappelen Damm AS. ISBN 82-02-22570-1. 101 p.
• Mac Donald, Kirsti & Ellingsen, Elisabeth (2003). Norsk på 1,2,3. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 8202225728. 230 p.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (2002). Her på berget. Samfunnsfag og norsk for fremmedspråklige elever. (Rev.) Tekstbok. Cappelen forlag. 160 p.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (2002). Her på berget. Samfunnsfag og norsk for fremmedspråklige elever. (Rev.) Arbeidsbok. Cappelen forlag. 127 p.
• Ellingsen, Elisabeth & Mac, Donald, Kirsti (2002). Her på berget Samfunnsfag og norsk for fremmedspråklige elever Tekstbok. Cappelen forlag. 160 p.
• Ellingsen, Elisabeth & Mac, Donald, Kirsti (2002). Her på berget Samfunnsfag og norsk for fremmedspråklige elever Arbeidsbok. Cappelen forlag. 127 p.
• Ellingsen, Anne Elisabeth (2001). På vei. Lærerens bok. Ny revidert utgave. Cappelen forlag. ISBN 82-02-16772-8. 256 p.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (2000). Stein på stein. Norsk med samfunnskunnskap for voksne innvandrere. Tekstbok. Revidert utgave. Cappelen Damm AS. ISBN 82-02-19205-6. 156 p.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (2000). Stein på stein. Norsk med samfunnskunnskap for voksne innvandrere. Arbeidsbok. Redigert utgave. Cappelen Damm AS. ISBN 82-02-19206-4. 176 p.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (2000). Stein på stein. Norsk med samfunnskunnskap for voksne innvandrere. Lærerens bok. Cappelen Damm AS. ISBN 82-02-19281-1. 180 p.
• Mac, Donald Kirsti & Ellingsen, Anne Elisabeth (2000). Stein på stein. Cappelen Damm AS. ISBN 82-02-19205-6.
• Ellingsen, Elisabeth & Mac, Donald, Kirsti (2000). Stein på stein Norsk med samfunnskunnskap for voksne innvandrere Tekstbok. Cappelen forlag. 156 p.
• Ellingsen, Elisabeth & Mac, Donald, Kirsti (2000). Stein på stein Norsk med samfunnskunnskap for voksne innvandrere Arbeidsbok. Cappelen forlag. 176 p.
• Ellingsen, Elisabeth & Mac, Donald, Kirsti (2000). Stein på stein Norsk med samfunnskunnskap for voksne innvandrere Lærerens bok. Cappelen forlag. 183 p.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (1999). På vei. Norsk med samfunnskunnskap for fremmedspråklige elever. Begynnerbok. Cappelen forlag. ISBN 82-02-17329-9. 166 p.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (1999). På vei. Norsk med samfunnskunnskap for fremmedspråklige elever. Arbeidsbok. Cappelen forlag. ISBN 82-02-17330-2. 144 p.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (1999). På vei. Norsk med samfunnskunnskap for fremmedspråklige elever. Lærerens bok. Cappelen forlag. ISBN 82-02-17331-0. 212 p.
• Mac, Donald Kirsti & Ellingsen, Anne Elisabeth (1999). På vei. Cappelen Damm AS. ISBN 82-02-17329-9.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (1998). Stein på stein. Samfunnsfag og norsk for fremmedspråklige elever. (Tekstbok med CD). Cappelen forlag. 93 p.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (1998). Stein på stein. Samfunnsfag og norsk for fremmedspråklige elever. (Arbeidsbok med diskett). Cappelen forlag. 143 p.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (1995). Her på berget. Samfunnsfag og norsk for fremmedspråklige elever. (Tekstbok). Cappelen forlag. 174 p. Show summary

  Denne utgaven er en grundig revisjon av første utgave fra 1990

• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (1995). Her på berget. Samfunnsfag og norsk for fremmedspråklige elever. (Arbeidsbok). Cappelen forlag. 112 p. Show summary

  Denne utgaven er en grundig revisjon av utgaven fra 1990

• Ellingsen, Elisabeth & Mac, Donald, Kirsti (1993). Dit pepperen gror. Spennende reiser i Afrika og Asia 1250 - 1500-tallet. Oris Forlag. 72 p.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (1993). Dit pepperen gror. Spennende reiser i Afrika og Asia 1250 - 1500-tallet. Oris forlag. 72 p.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (1990). Her på berget. Samfunnsfag og norsk for fremmedspråklige elever.(Tekstbok). Cappelen forlag. 159 p.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Mac, Donald Kirsti (1990). Her på berget. Samfunnsfag og norsk for fremmedspråklige elever. (Arbeidsbok). Cappelen forlag. 135 p.

View all works in Cristin

• Ellingsen, Elisabeth (2007). Ibsens "Et dukkehjem" i en flerkulturell kontekst. Et interaksjonistisk perspektiv på bruk av litteratur i den praktiske språkopplæringen.
• Ellingsen, Anne Elisabeth (2001). Litteratur som en ressurs i andrespråksundervisningen - noen didaktiske aspekter.
• Ellingsen, Elisabeth (2001). Andrespråk og litteraturformidling: Om en prossessorientert tilnærming. Norsklæreren. ISSN 0332-7264.
• Ellingsen, Anne Elisabeth (2001). Om kommunikativ undervisning.
• Ellingsen, Anne Elisabeth (2001). Skjønnlitteratur som disiplin i studiefaget "Norsk som andrespråk".
• Ellingsen, Anne Elisabeth (2000). Om bruk av litteratur på ulike nivå i voksenopplæringen.
• Ellingsen, Anne Elisabeth (1999). Norsk litteratur på 1990-tallet.
• Ellingsen, Anne Elisabeth (1999). Hva skjer når Mary hører iskremmannen? Noen spørsmål knyttet til valg av tekst og metode i to leserundersøkelser.
• Ellingsen, Anne Elisabeth (1998). Ironi og leserens ubehag. Når Tande-P skriver om innvandrere og 17.mai. NOA - Norsk som andrespråk. ISSN 0801-3284.
• Ellingsen, Elisabeth (1998). Ironi og leserens ubehag. Når Tande-P skriver om innvandrere og 17.mai. NOA - Norsk som andrespråk. ISSN 0801-3284.
• Ellingsen, Anne Elisabeth (1998). Bruk av skjønnlitteratur i andrespråkssammenheng - hvilke mål og hvilke metoder?
• Ellingsen, Anne Elisabeth (1998). andrespråkslesere og resepsjon av skjønnliterær tekst.
• Ellingsen, Anne Elisabeth & Gedde, Tone Greve (1995). Andrespråksleserens forståelse og tolkning av skjønnlitterær tekst.
• Ellingsen, Elisabeth (2013). Et dukkehjem i en flerkulturell kontekst. En analyse av voksne andrespråksleseres fortolkninger i et interaktivt perspektiv. 07 Gruppen. Show summary

  Et dukkehjem har en selvskreven plass i den norske kanon og er også forfatterens mest kjente drama utenlands . Hvordan blir dette dramaet oppfattet og forstått av internasjonale lesere i dag , av lesere som ikke er vokst opp med Ibsen i den kulturelle skolesekken? Og hvilke utfordringer vil de møte når dramaet skal leses og samtales om på et andrespråk? Dette er sentrale spørsmål i avhandlingen , der jeg analyserer respons og interaksjon i to parallelle grupper med internasjonale studenter på språkkurs i norsk. Studentene kommer fra ulike kontinenter og utgjør en uensartet gruppe både når det gjelder kulturell bakgrunn og faglige interesser . Ved å studere interaksjonen underveis i arbeid med dramaet får jeg fanget opp hva som oppleves som mangetydig og vanskelig, og hvordan responsen påvirkes av det samspillet som skjer i hver av gruppene. I analysen inngår lydopptak av plenumsdebatten og skriftlig materiale fra studentene . Hovedvekten ligger på analyse av den muntlige samtalen , og ved å bruke samtaleanalysen som modell , er det mulig å utforske interaksjonen mer detaljert og fra flere vinkler. Studien viser at studentene i de to gruppene er nokså enige om hva som vekker interesse og hva som føles som mangetydig eller vanskelig å forstå. Når det gjelder oppfatninger av personene i dramaet , er det derimot forskjeller, både med hensyn til kjønn , gruppe og hvor man er i teksten . Ved å følge tett på interaksjonen får man innsikt i den meningsutvekslingen som oppstår. Oppfatningene forandrer seg underveis, ikke minst blant dem som sier de ikke har lest eller sett dramaet oppført før. Avhandlingen peker på utfordringer , men er også ment å bidra til større forståelse for det potensialet skjønnlitterære tekster kan ha i andrespråksundervisningen. Studien forteller at Ibsens tekst engasjerer , både som kilde til innsikt og opplevelser og fordi den gjør motstand ved å generere flere tolkninger.

• Skyllstad, Kjell & Ellingsen, Anne Elisabeth (1997). Musikk for barn og unge i det flerkulturelle samfunn, Skriftserie fra Institutt for musikk og teater. Universitetet i Oslo.

View all works in Cristin