Julian Cosmes Cuesta

• Rufino, Maximino Jesús Ruiz & Cosmes-Cuesta, Julian (2011). La traducción al español como recurso didáctico: Una propuesta para estudiantes noruegos. Biblioteca virtual - RedELE. Full text in Research Archive
• Rufino, Maximino Jesús Ruiz & Cosmes-Cuesta, Julian (2008). ¿Qué querés con ese loro? o cómo presentar la norma policéntrica del español en la clase de ELE. Revista redELE. Full text in Research Archive
• Rufino, Maximino Jesús Ruiz & Cosmes-Cuesta, Julian (2007). YouTube y el español policéntrico: propuestas interactivas para la explotación didáctica. El caso de la UiO (Universidad de Oslo, Noruega). Biblioteca virtual - RedELE. Full text in Research Archive
• Cosmes-Cuesta, Julian (2006). El uso del diccionario monolingüe en la clase de ELE, ¿un recurso olvidado? Biblioteca virtual - RedELE. Full text in Research Archive
• Rufino, Maximino Jesús Ruiz & Cosmes-Cuesta, Julian (2005). El español en los nuevos canales de comunicación: aplicación práctica. Revista redELE. Full text in Research Archive

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• Cosmes-Cuesta, Julian; Baggethun, Kirsti; Hansen, Erik; Sundby, Flor de Maria Serrano de; Vázquez, Miguel & Svenkerud, Herbert (2008). Spansk ordbok. Spansk-norsk, Norsk-spansk. J.W. Cappelens Forlag AS. ISBN 9788202162894. 962 p. Full text in Research Archive
• Cosmes-Cuesta, Julian; Baggethun, Kirsti; Hansen, Erik; Sun, Flor de Maria Serrano de; Vázquez, Miguel & Svenkerud, Herbert (2007). Spansk skoleordbok. Spansk-norsk, Norsk-spansk. J.W. Cappelens Forlag AS. ISBN 9788202267506. 782 p. Full text in Research Archive

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• Cosmes-Cuesta, Julian (2017). Actividades comunicativas con posesivos, demostrativos e indefinidos. Full text in Research Archive
• Cosmes-Cuesta, Julian (2016). La formación de nuevas palabras. Propuestas de ejercicios para la enseñanza de la derivación y de la composición en las clases de español para alumnos noruegos. Full text in Research Archive
• Cosmes-Cuesta, Julian; Grønn, Berit; Drange, Eli-Marie D. & Christiansen, Ane (2014). Hvor ble det av de åpne dørene? Utdanningsnytt.no. Full text in Research Archive
• Cosmes-Cuesta, Julian (2012). Reflexiones sobre el uso de los verbos Ser y Estar. Full text in Research Archive
• Rufino, Maximino Jesús Ruiz & Cosmes-Cuesta, Julian (2010). La traducción al español como recurso didáctico. Full text in Research Archive
• Rufino, Maximino Jesús Ruiz & Cosmes-Cuesta, Julian (2009). La Web 2.0: nuevas posibilidades para la clase de ELE. Språk og språkundervisning. ISSN 0038-8521. p. 29–32. Full text in Research Archive
• Rufino, Maximino Jesús Ruiz & Cosmes-Cuesta, Julian (2007). YouTube y el español policéntrico: propuestas de explotación didáctica. Full text in Research Archive
• Rufino, Maximino Jesús Ruiz & Cosmes-Cuesta, Julian (2007). La lengua de los jóvenes. Algunas propuestas para la clase ELE. Full text in Research Archive
• Cosmes-Cuesta, Julian (2006). El uso del diccionario monolingüe en la clase de ELE, ¿un recurso olvidado? Full text in Research Archive
• Cosmes-Cuesta, Julian (2006). El método comunicativo en la enseñanza de idiomas. Full text in Research Archive
• Rufino, Maximino Jesús Ruiz & Cosmes-Cuesta, Julian (2005). El español en los nuevos canales de comunicación: aplicación práctica. Full text in Research Archive
• Cosmes-Cuesta, Julian (2005). Diferentes métodos para el aprendizaje de idiomas. Full text in Research Archive
• Cosmes-Cuesta, Julian (2005). El enfoque comunicativo en la clase de español: diseño de actividades. Full text in Research Archive
• Cosmes-Cuesta, Julian (2004). El método comunicativo en la enseñanza de idiomas. Full text in Research Archive
• Cosmes-Cuesta, Julian (2003). El método comunicativo en la enseñanza de idiomas. Full text in Research Archive

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