Julian Cosmes Cuesta
Lecturer
-
Ibero-romansk

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j.c.cuesta@ilos.uio.no
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+47 22856772
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NT 1033
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10th floor
Niels Henrik Abels vei 36
Niels Treschows hus
Postal address
Postboks 1003 Blindern
0315 Oslo
Academic Interests
- Spanish, Spanish Language, Spanish grammar
- TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
- ELE. Español para fines específicos (diplomacia, economía, comercio, relaciones internacionales, presentaciones)
Teaching
Publications
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Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2011). La traducción al español como recurso didáctico: Una propuesta para estudiantes noruegos. Biblioteca virtual - RedELE. ISSN 1697-9346.
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Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2008). ¿Qué querés con ese loro? o cómo presentar la norma policéntrica del español en la clase de ELE. Revista redELE. ISSN 1571-4667.
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Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2007). YouTube y el español policéntrico: propuestas interactivas para la explotación didáctica. El caso de la UiO (Universidad de Oslo, Noruega). Biblioteca virtual - RedELE. ISSN 1697-9346.
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Cosmes-Cuesta, Julian (2006). El uso del diccionario monolingüe en la clase de ELE, ¿un recurso olvidado? Biblioteca virtual - RedELE. ISSN 1697-9346.
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Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2005). El español en los nuevos canales de comunicación: aplicación práctica. Revista redELE. ISSN 1571-4667.
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Cosmes-Cuesta, Julian; Baggethun, Kirsti; Hansen, Erik; Serrano de Sundby, Flor de Maria; Vázquez, Miguel & Svenkerud, Herbert (2008). Spansk ordbok. Spansk-norsk, Norsk-spansk. J.W. Cappelens Forlag AS. ISBN 978-82-02-16289-4. 962 p.
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Cosmes-Cuesta, Julian; Baggethun, Kirsti; Hansen, Erik; Serrano de Sun, Flor de Maria; Vázquez, Miguel & Svenkerud, Herbert (2007). Spansk skoleordbok. Spansk-norsk, Norsk-spansk. J.W. Cappelens Forlag AS. ISBN 978-82-02-26750-6. 782 p.
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Cosmes-Cuesta, Julian (2017). Actividades comunicativas con posesivos, demostrativos e indefinidos.
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Cosmes-Cuesta, Julian; Grønn, Berit; Drange, Eli-Marie D. & Christiansen, Ane (2014). Hvor ble det av de åpne dørene? Utdanningsnytt.no.
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Cosmes-Cuesta, Julian (2012). Reflexiones sobre el uso de los verbos Ser y Estar.
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Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2010). La traducción al español como recurso didáctico.
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Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2009). La Web 2.0: nuevas posibilidades para la clase de ELE. Språk og språkundervisning. ISSN 0038-8521. p. 29–32.
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Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2007). YouTube y el español policéntrico: propuestas de explotación didáctica.
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Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2007). La lengua de los jóvenes. Algunas propuestas para la clase ELE.
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Cosmes-Cuesta, Julian (2006). El método comunicativo en la enseñanza de idiomas.
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Cosmes-Cuesta, Julian (2006). El uso del diccionario monolingüe en la clase de ELE, ¿un recurso olvidado?
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Cosmes-Cuesta, Julian (2005). Diferentes métodos para el aprendizaje de idiomas.
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Cosmes-Cuesta, Julian (2005). El enfoque comunicativo en la clase de español: diseño de actividades.
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Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2005). El español en los nuevos canales de comunicación: aplicación práctica.
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Cosmes-Cuesta, Julian (2004). El método comunicativo en la enseñanza de idiomas.
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Cosmes-Cuesta, Julian (2003). El método comunicativo en la enseñanza de idiomas.
Published Sep. 23, 2010 12:00 PM
- Last modified Nov. 23, 2017 3:47 PM