Julian Cosmes-Cuesta
Universitetslektor
-
Ibero-romansk
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Telefon
+47 22856772
Rom
NT 1033
Brukernavn
Besøksadresse
Niels Trechows hus
10. etasje
Niels Henrik Abels vei 36
Postadresse
Postboks 1003 Blindern
0315 OSLO
Faglige interesser
- Spansk fagdidaktikk. Spansk grammatikk.
- TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).
- ELE. Español para fines específicos (diplomacia, economía, comercio, relaciones internacionales, presentaciones)
Undervisning
- SPA1101 Spansk språkkunnskap A
- SPA1102 Spansk språkkunnskap B
- SPA1100 Praktisk spansk
- SPA1000 Grunnemne i spansk (kulturdelen)
Publikasjoner
- Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2011). La traducción al español como recurso didáctico: Una propuesta para estudiantes noruegos. Biblioteca virtual - RedELE. ISSN 1697-9346.
- Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2008). ¿Qué querés con ese loro? o cómo presentar la norma policéntrica del español en la clase de ELE. Revista redELE. ISSN 1571-4667.
- Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2007). YouTube y el español policéntrico: propuestas interactivas para la explotación didáctica. El caso de la UiO (Universidad de Oslo, Noruega). Biblioteca virtual - RedELE. ISSN 1697-9346.
- Cosmes-Cuesta, Julian (2006). El uso del diccionario monolingüe en la clase de ELE, ¿un recurso olvidado?. Biblioteca virtual - RedELE. ISSN 1697-9346.
- Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2005). El español en los nuevos canales de comunicación: aplicación práctica. Revista redELE. ISSN 1571-4667.
- Cosmes-Cuesta, Julian; Baggethun, Kirsti; Hansen, Erik; Serrano de Sundby, Flor de Maria; Vázquez, Miguel & Svenkerud, Herbert (red.) (2008). Spansk ordbok. Spansk-norsk, Norsk-spansk. J.W. Cappelens Forlag AS. ISBN 978-82-02-16289-4. 962 s.
- Cosmes-Cuesta, Julian; Baggethun, Kirsti; Hansen, Erik; Serrano de Sun, Flor de Maria; Vázquez, Miguel & Svenkerud, Herbert (red.) (2007). Spansk skoleordbok. Spansk-norsk, Norsk-spansk. J.W. Cappelens Forlag AS. ISBN 978-82-02-26750-6. 782 s.
- Cosmes-Cuesta, Julian (2017). Actividades comunicativas con posesivos, demostrativos e indefinidos.
- Cosmes-Cuesta, Julian (2016). La formación de nuevas palabras. Propuestas de ejercicios para la enseñanza de la derivación y de la composición en las clases de español para alumnos noruegos.
- Cosmes-Cuesta, Julian; Grønn, Berit; Drange, Eli-Marie D. & Christiansen, Ane (2014). Hvor ble det av de åpne dørene?. Utdanningsnytt.no.
- Cosmes-Cuesta, Julian (2012). Reflexiones sobre el uso de los verbos Ser y Estar.
- Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2010). La traducción al español como recurso didáctico.
- Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2009). La Web 2.0: nuevas posibilidades para la clase de ELE. Språk og språkundervisning. ISSN 0038-8521. (4), s 29- 32
- Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2007). La lengua de los jóvenes. Algunas propuestas para la clase ELE.
- Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2007). YouTube y el español policéntrico: propuestas de explotación didáctica.
- Cosmes-Cuesta, Julian (2006). El método comunicativo en la enseñanza de idiomas.
- Cosmes-Cuesta, Julian (2006). El uso del diccionario monolingüe en la clase de ELE, ¿un recurso olvidado?.
- Ruiz Rufino, Maximino Jesús & Cosmes-Cuesta, Julian (2005). El español en los nuevos canales de comunicación: aplicación práctica.
- Cosmes-Cuesta, Julian (2005). Diferentes métodos para el aprendizaje de idiomas.
- Cosmes-Cuesta, Julian (2005). El enfoque comunicativo en la clase de español: diseño de actividades.
- Cosmes-Cuesta, Julian (2004). El método comunicativo en la enseñanza de idiomas.
- Cosmes-Cuesta, Julian (2003). El método comunicativo en la enseñanza de idiomas.
Publisert 4. juni 2010 14:28
- Sist endret 21. des. 2020 12:49