(for English please see below)
Jeg har et har stort engasjement for instituttet og instituttets fag. Jeg ønsker å lede arbeidet med å befeste og videreutvikle fagenes sterke posisjon lokalt, nasjonalt og internasjonalt. En instituttleders viktigste oppgave er å jobbe for best mulige vilkår for undervisnings-, forsknings- og formidlingsaktivitetene. Den jobben vil jeg gjøre med sterk motivasjon, basert på
- tilliten som ligger i å være valgt av instituttets ansatte og studenter – det betyr blant annet
- å være interessert i og lydhør overfor innspill og synspunkter
- å fremme instituttets, fagmiljøenes og studentenes interesser i relevante fora
- å initiere/delta i diskusjoner om hva «tillitsreformen» i offentlig sektor bør bety på system- og instituttnivå – for eksempel at ansvaret som ligger til en instituttleder og et instituttstyre bør følges av større handlefrihet og selvbestemmelse for institutt og faggrupper
- stillingsbeskrivelsen for instituttleder – det betyr blant annet
- å ha oversikt over og kontroll på instituttets økonomi
- å ha ryddige og effektive rutiner for tilsettingsprosesser og andre personalsaker
- å følge opp beslutninger tatt på fakultetsnivå, og være et konstruktivt og samarbeidsorientert medlem av fakultetets ledergruppe
- IFIKKs strategiske plan IFIKK 2030, årsplaner og stillingsplan - det betyr blant annet
- å ta på alvor fagenes rolle som viktige bidragsytere til å forstå og løse samfunnsutfordringer
- å tydeliggjøre at instituttets studier er relevante for arbeidslivets behov for spesialkompetanse og/eller generelle ferdigheter
- å styrke kultur for samarbeid på tvers av fag innenfor og utenfor instituttet
- å sørge for at instituttet skal være et attraktivt sted for gjester og ansatte fra utlandet
- å tematisere hvordan den galopperende teknologiske utviklingen vil påvirke undervisnings- og vurderingsformene, og hvilke endringer som kanskje vil tvinge seg frem
- å sørge for at planene følges opp, men også være åpen for justeringer ved endrede forutsetninger eller prioriteringer innad i faggruppene
- god rolleforståelse – det betyr blant annet
- å være forutsigbar og tydelig
- å sette pris på motstand
- å fremme god stemning på huset
- å balansere ulike interesser på en tillitvekkende måte
- å finne gjennomtenkte løsninger på store og små spørsmål uten å dvele for lenge ved saken
- å ha en god og tydelig ansvars- og arbeidsfordeling mellom instituttleder, forskningsleder, undervisningsleder, ph.d.-leder, fagansvarlige og administrativ leder
- å legge vekt på godt samarbeid mellom administrativt ansatte, vitenskapelig ansatte og studentene
- relevant og verdifull erfaring som
- instituttleder ved Institutt for sosialfag og veiledning, Høgskolen i Innlandet (HINN) (2016-21)
- fungerende vitenskapsombud ved UiO (høstsemesteret 2024)
- forsker og lærer – studentrettet arbeid innen etikk og vitenskapsteori ved HINN, VID, BI og MF (2021-24)
- bistilling som førsteamanuensis/leder av Forskningsetisk utvalg ved HINN (2021 – pt.)
- administrativ leder ved UiO: Filosofisk institutt (1993-97/2001-04), IFIKK (2005-08), Etikkprogrammet (2008-11), CSMN (20012-17)
I have a strong commitment to the department and its disciplines. I wish to lead the work of consolidating and further developing the strong position of these disciplines locally, nationally, and internationally. The most important task of a head of department is to work for the best possible conditions for teaching, research, and dissemination activities. I will carry out this task with strong motivation, based on
- the trust that comes with being elected by the department's staff and students – this means, among other things
- being interested in and receptive to input and viewpoints
- promoting the interests of the department, the sections, and the students in relevant forums
- initiating/participating in discussions about what the "trust reform" in the Norwegian public sector should mean at a system and department level – for example, that the responsibilities of a head of department and a department board should be accompanied by greater freedom of action and autonomy for the department and its sections
- the job description for the department head – this means, among other things
- having an overview of and control over the department's finances
- having clear and efficient procedures for recruitment processes and other personnel matters
- following up on decisions made at the faculty level and being a constructive and cooperative member of the faculty management group
- IFIKK's strategic plan IFIKK 2030, annual plans, and staffing plan – this means, among other things
- taking seriously the role of the disciplines as important contributors to understanding and solving societal challenges
- emphasizing that the department's studies are relevant to the labor market's need for specialized competence and/or general skills strengthening the culture of collaboration across disciplines within and outside the department
- ensuring that the department is an attractive place for guests and employees from abroad
- addressing how the rapidly advancing technological development will impact teaching and assessment methods, and what changes might become necessary
- ensuring that the plans are followed up on but also being open to adjustments when conditions or priorities change within the sections
- good role understanding – this means, among other things
- being predictable and clear
- appreciating opposition
- promoting a good atmosphere at the department
- balancing different interests in a trustworthy manner
- finding well-considered solutions to large and small issues without dwelling on them for too long
- having a good and clear distribution of responsibilities and tasks between the head of department, research leader, teaching leader, PhD leader, section leaders and administrative leader
- emphasizing good collaboration between administrative staff, academic staff, and students
- relevant and valuable experience as
- Head of department at the Department of Social Work and Guidance, Inland Norway University of Applied Sciences (HINN) (2016-21)
- Acting Science Ombud at UiO (fall semester 2024)
- Researcher and teacher – tasks in ethics and philosophy of science at HINN, VID, BI, and MF (2021-24)
- Parttime Associate Professor/Chair of the Research Ethics Committee at HINN (2021-present)
- Administrative leader at UiO: Department of Philosophy (1993-97/2001-04), IFIKK (2005-08), the Ethics Program (2008-11) and CSMN (2012-17)