(for English please see below)
Erfaring
Jeg har opparbeidet meg bred erfaring og kompetanse innenfor de fleste av IFIKKs virkeområder: forskning, undervisning, prosjektledelse, representasjon i alle nivåer, administrasjon og formidling.
- Førsteamanuensis, postdoktor og Teaching Fellow
- Leder for eksternfinansierte prosjekter, leder for exphil
- Medlem av sittende utvalg: instituttstyrer (TCD, UiB), Det sentrale valgstyret (UiB), Infrastrukturutvalget (UiB), forskningsutvalg (UiB). Medlem av en lang rekke arbeidende utvalg
Motivasjon
Jeg er veldig takknemlig for å ha blitt nominert, og jeg setter stor pris på tilliten fra mine kolleger som har foreslått meg. Beslutningen om at instituttleder skal utpekes ved valg gir IFIKK mer frihet, men også mer ansvar. Vi som et fellesskap må ta ansvar for styringen av vårt eget miljø.
Jeg ønsker å ta min del av dette ansvaret. Jeg har deltatt aktivt i universitetspolitikk, innehatt verv og representert ulike grupper i høyere utdanning siden jeg var student. Jeg har alltid opplevd det både som en plikt og en glede å bidra til å forbedre universitetsmiljøet og arbeidsvilkårene for dem som jobber eller studerer der.
En annen personlig motivasjon kommer fra en bekymring om retningen som UH-sektoren beveger seg i. Vi opplever stadig eksternt og politisk press som går på akkord med sentrale akademiske verdier og som gjør det vanskeligere å utføre vårt samfunnsoppdrag. Dette har ledet til kutt i forskningstid, økning av oppgaver som faller utenfor kjerneaktiviteten og en uthuling av vår akademiske frihet.
Jeg vil være en garantist for den akademiske friheten, for IFIKKs faglige autonomi og for at faglig kvalitet får forrang.
Prioriteringer
Et velfungerende universitetsdemokrati er basert på tillit. Fagmiljøet må stole på at vi deler felles interesser, og ledelsen må invitere til samarbeid.
Jeg vil:
- at faggruppenes fellesmøter får større innflytelse.
- at viktige saker blir gjenstand for bred diskusjon før det fattes beslutninger.
- at administrativt ansatte og vitenskapelige ansatte i enda større grad er i dialog.
IFIKK har vært fremragende innen forskning. Vi må verne om grunnforskningen og den individuelle friheten som kreves for god forskning.
Jeg vil:
- støtte initiativene som gjør at IFIKK har sterke og attraktive forskningsmiljøer.
- jobbe for en «delingskultur» for prosjektskriving- og søknader, slik at enda flere får mulighet til å starte forskningsprosjekter.
- legge til rette for flere tverrfaglige prosjekter.
IFIKK tilbyr Norges mest attraktive utdanning innen våre fagområder. I fremtiden vil en enda større del av IFIKKs økonomi avhenge av studiepoengproduksjon og gjennomføring.
Jeg vil:
- ta initiativ til å opprette en infrastruktur for pedagogisk utvikling, tilsvarende det vi har for forskning.
- støtte og bistå tiltak for å tiltrekke oss flere studenter (f eks samlingsbaserte emner ved idéhistorie og ANT-kursene).
- arbeide for å redusere frafall. Exphil og førsteåret er prioriteringsområder.
Et fremgangsrikt institutt forutsetter at ansatte føler seg verdsatt, at arbeidet oppleves som meningsfylt og at det er anledning til karriereutvikling.
Jeg vil:
- arbeide med et karriereprogram for yngre forskere.
- at administrativt ansatte får tilgang til kompetanseheving og videreutdanning.
- at universitetslektorer får anledning til å oppnå forskerkompetanse, og at det utarbeides en plan for hvordan førstelektorer skal få forskningstid.
Experience
I have attained broad experience and competence within most of IFIKK’s areas of activity: research, teaching, project leadership, representation at all levels, administration, and dissemination.
- Associate Professor, Postdoctoral Fellow, and Teaching Fellow
- Leader of externally funded projects, head of Exphil
- Member of standing committees: departmental boards (TCD, UiB), The Central Election Committee (UiB), The Infrastructure Committee (UiB), The Humanities research committee (UiB). Member of numerous working committees.
Motivation
I am very grateful to have been nominated, and I deeply appreciate the trust afforded me by the colleagues who have suggested me as a candidate. The decision that the head of our department should be appointed by election gives IFIKK more freedom but also more responsibility. We, as a community, must take responsibility for the governance of our own community.
I want to take my share of this responsibility. I have been actively involved in university politics, held positions, and represented various groups in higher education since I was a student. I have always seen it as both a duty and a pleasure to contribute to improving the university environment and the conditions for those who work or study there.
Another personal motivation comes from a concern about the direction in which the higher education sector is heading. We are subject to increasing external and political pressure that compromises key academic values and makes it more difficult to fulfil our societal mission. This has led to cuts in research time, an increase in tasks that fall outside our core mission, and an erosion of our academic freedom.
I want to be a guarantor for academic freedom, for IFIKK’s academic autonomy, and for ensuring that quality in research and teaching takes precedence.
Priorities
A well-functioning university democracy is based on trust. The academic community must trust that we share common interests, and the leadership must invite collaboration.
I want:
- the shared meetings of academic groups to exercize greater influence.
- important matters to be subject to broad discussion before decisions are made.
- administrative and academic staff to engage in even more dialogue.
IFIKK has excelled in research. We must protect foundational research and the individual freedom required for carrying it out.
I want to:
- support initiatives that make IFIKK a strong and attractive research environment.
- work for a "sharing culture" for project writing and applications, so that even more people have the opportunity to start research projects.
- facilitate more interdisciplinary projects.
IFIKK offers Norway's most attractive education in our fields. In the future, an even larger part of IFIKK’s economy will depend on the production of study credits and completion rates.
I want to:
- take the initiative to establish an infrastructure for pedagogical development, similar to what we have for research.
- support and assist measures to attract more students (e.g., seminar based courses in intellectual history and ANT-courses).
- work to reduce dropout rates. Exphil and the first year are priority areas.
A successful department requires that all members are valued, that their work feels meaningful, and that there are opportunities for career development.
I want to:
- work on a career program for younger researchers.
- ensure that administrative staff have access to skills development and further education.
- ensure that university lecturers have the opportunity to achieve research competence, and that a plan is developed for how senior lecturers can gain research time.