22.2.1 Eksempelsetninger
Konstateringer og oppfordringer
| 1) Neřekli mi o tom, že s tebou včera mluvili. | De fortalte meg ikke at de hadde snakket med deg i går. |
| 2) Napiš mi něco o tom, co děláš. | Skriv noe til meg om hva du gjør. |
| 3) Povídali jsme si s kamarády o starých časech. | Vi snakket med kameratene våre om gamle dager. |
| 4) O tomhle s tebou mluvit nebudu. | Jeg vil ikke snakke med deg om det her. |
| 5) Na semináři se mluvilo o struktuře hmoty a o sluneční soustavě. | På seminaret snakket man om stoffets struktur og om solsystemet. |
| 6) Ministři spolu budou jednat o hospodářských stycích obou zemí. | Ministrene skal forhandle med hverandre om de to landenes økonomiske kontakter. |
Leddspørsmål
| 7) Co si přejete? – Chtěl bych s vámi mluvit. | Hva ønsker De? – Jeg ville gjerne snakke med Dem. |
| 8) Kdo vám letos přednáší o historii kultury? – Doktor Mach. | Hvem skal forelese i kulturhistorie for dere i år? – Doktor Mach. |
| 9) O čem jsi se s ním bavil? – O knihách a o hudbě. | Hva snakket du med ham om? – Om bøker og musikk. |
| 10) Na co se tě ptali? – Na spoustu věcí. | Hva spurte de deg om? – Om mange ting. |
| 11) S kým jste hovořili? – Se zástupci průmyslu i obchodu. | Hvem snakket dere med? – Med representanter for industri og handel. |
| 12) Co mám dělat? – Poraď se s někým o tom, co by bylo nejlepší. | Hva skal jeg gjøre? – Rådfør deg med noen om hva som ville være best. |
Ja/nei-spørsmål og oppfordringer
| 13) Už jsi mluvil s rodiči o tom, co chceš udělat? – Ještě ne. | Har du allerede snakket med foreldre dine om hva du vil gjøre? – Ikke ennå. |
| 14) Vypravujte mi něco o sobě. – Raději ne. Nerad mluvím o sobě. | Fortell meg noe om Dem selv. – Helst ikke. Jeg liker ikke å snakke om meg selv. |
| 15) Zase jste se pohádali? – Nehádal jsem se s ní. | Har dere kranglet igjen? – Jeg har ikke kranglet med henne. |
22.2.2 Forklaringer
Semantisk struktur
Setningsstrukturen i setningene ovenfor adskiller seg fra setningsstrukturen i setningene i leksjon i 22.1 på to måter:
1) Meddelelsen erstattes med kommunikasjonens tema. Den semantiske formelen blir NF avsender Komm NF mottaker Tema.
Slike setninger forteller ikke hva som kommuniseres, men hva kommunikasjonen dreier seg om. Se setningene 1) – 6), 8) – 10) og 12) – 14).
Noen verb fokuserer kun på meddelelsen (fx Odpověděla, že nerozumí. Opakuji ti, že jsem nic neviděl. Vysvětlil nám, že to není vážné. Učitel studentům připomněl, že seminář bude v úterý. osv.) eller på temaet (fx Mluvili o struktuře hmoty. Hovořili jsme o politické situaci. Kluci se bavili o holkách. osv.). Andre verb kan gjøre begge deler, for eksempel: Řekli mi, že tě zná. (meddelelse) eller Neřekli mi o tom, že tě zná. (tema).
2) Partisipantene kan ha to forskjellige roller. De oppfattes A) som avsender versus mottaker – se setningene 1), 2), 8), 10) og 14) – eller B) som samarbeidende partnere – se setningene 3), 4), 6), 7), 9), 11) – 13) og 15). Partnerne kan være bestemte enkeltpersoner, men de kan også være en navnløs, ikke-differensiert gruppe, hvis det brukes et refleksivt setningsmønster. Se setning 5).
Tsjekkisk og norsk
Mluvit s někým o něčem (“snakke med noen om noe”) er et nøytralt og umarkert uttryk; synonymet hovořit s někým o něčem er mer boklig og formelt; jednat s někým o něčem (“forhandle med noen om noe”) impliserer formell diskussjon eller forhandling for å nå en avtale, særlig innenfor næringsliv og politikk; povídat si s někým o něčem og bavit se s někým o něčem (“prate med noen om noe”) er uformelt og vennskapelig.
Morfosyntaktiske mønstre
A) “enveiskommunikasjon” (avsender til mottaker):
|
Snom Vf3 (Sdat) o Slok / leddsetning Vf 1/2/3 |
říct, řekl, řekne < říkat někomu o něčem, o někom/o tom, že ...
psát, psal, píše > na- někomu o něčem, o někom/o tom, že ...
povídat > povědět někomu o něčem, o někom/o tom, že ...
vypravovat > -- někomu o něčem, o někom/o tom, že ...
vyprávět > -- někomu o něčem, o někom/o tom, že ...
vykládat > -- někomu o něčem, o někom/o tom, že ...
přednášet > -- někomu o něčem, o někom/o tom, že ...
číst > -- někomu o něčem, o někom/o tom, že ...
Nikdo mi neřekl o té schůzi. Řeknu vám o té věci všechno. Řekni mi něco o sobě. Neřekli mi o tom, že u tebe byli. Přátelé mi o té příhodě napsali. Napiš nám něco o tom, co děláš. V novinách se hodně píše o mezinárodní situaci. Povídejte mi o Anglii. Při obědě Petr kamarádům povídal o svých dojmech z cesty. Přátelé mi pověděli o tom, že přijedete. O sobě nerada vyprávěla. Román vypráví o životě slavného umělce. Petr mi vypravoval o tom, že se s vámi setkal. Profesor vykládal studentům o staré české literatuře. Dnes vám budu přednášet o tom, jak vznikl český stát. Tatínek četl dětem o zvířatech.
B) “toveiskommunikasjon” (partnerne skifter roller):
|
Snom Vf3 spolu o Slok / leddsetning Vf 1/2/3 |
Pepa a Honza/přátelé spolu mluvili o různých věcech. O čem jste spolu hovořili? Mluvili jsme spolu o tom, že pojedeme do Prahy.
|
Snom Vf3 s Sinstr o Slok / leddsetning Vf 1/2/3 |
psát si > na- si spolu/s někým o něčem, někom/o tom, že ...
povídat si > popovídat si spolu/s někým o něčem, někom/o tom, že ...
vypravět si > -- spolu/s někým o něčem, někom/o tom, že ...
vypravovat si > -- spolu/s někým o něčem, někom/o tom, že ...
mluvit > pro- si spolu/s někým o něčem, někom/o tom, že ...
hovořit > po- si spolu/s někým o něčem, někom/o tom, že ...
bavit se > -- spolu/s někým o něčem, někom/o tom, že ...
radit se > po- se spolu/s někým o něčem, někom/o tom, že ...
hádat se > po- se spolu/s někým o něčem, někom/o tom, že ...
Petr mluvil s Pavlem o různých věcech. S kým jsi o tom mluvil? Mluvil jsem s Evou o tom, že pojedeme do Prahy. osv.
