22.3.1 Eksempelsetninger
Konstateringer
| 1) Slyšeli jsme o tom městě, že je prý velmi krásné. | Vi har hørt om den byen at den skal være veldig vakker. |
| 2) Četl jsem o těch zvířatech, že jsou velmi nebezpečná. | Jeg har lest om de dyrene at de er veldig farlige. |
| 3) Je to kniha o počátcích demokratické společnosti. | Det er en bok om begynnelsen til det demokratiske samfunnet. |
| 4) Moderní věda vyslovila myšlenku, že hmota je vlastně energie. | Den moderne videnskapen har uttalt tanken at masse egentlig er energi. |
| 5) Všechny noviny o tom představení píší, že mělo velký úspěch. | Alle avisene skriver om den forestillingen at den hadde stor suksess. |
| 6) Zástupci obou stran vyjádřili naději, že jednání budou úspěšná. | Representanter for begge sider uttrykte håp om at forhandlingene ville bli vellykkede. |
| 7) Zpráva uvádí mnoho podrobností o činnosti vládních orgánů. | Meldingen nevner mange detaljer om regjeringsorganenes aktivitet. |
Leddspørsmål
| 8) O čem si čteš? – O nových objevech v přírodních vědách. | Hva leser du om? – Om nye oppdagelser innenfor naturvitenskapene. |
| 9) Co o něm víš? – Říká se o něm, že je spravedlivý a čestný. | Hva vet du om ham? – Det sies om ham at han er rettferdig og hederlig. |
| 10) Tak co? – Uznávám, že jsi měl pravdu. | Hva nå? – Jeg innrømmer at du hadde rett. |
| 11) Co se píše v novinách o tom případě? – Že se prý jednalo o nešťastnou náhodu. | Hva skriver man i avisene om saken? – At det skal ha dreid seg om et ulykkestilfelle. |
| 12) Jaké má být počasí? – V rádiu hlásili, že má být hezky. | Hvordan skal været bli? – I radioen sa de at det skulle bli fint. |
Ja/nei-spørsmål og oppfordringer
| 13) Už jsi slyšel, co je nového? – Nic nevím, povídej. | Har du allerede hørt nyheten? – Jeg vet ingen ting, fortell. |
| 14) Věděl jsi, že takové paprsky existují? – Ano, někde jsem o tom četl. | Visste du at det fantes slike stråler? – Ja, jeg har lest om det et eller annet sted. |
| 15) Přiznal se k něčemu? – Prohlašoval, že o celé věci nic neví. | Tilsto han noe? – Han erklærte at han ikke visste noe om hele saken. |
| 16) Řekla jen tohle? – Ještě dodala, že ji to mrzí. | Sa hun bare det? – Hun la også til at det ergret henne. |
| 17) Vědí, že jsi byl tady? – Ne, o tom mlč. | Vet de at du har vært her? – Nei, ti stille om det. |
22.3.2 Forklaringer
Semantisk struktur
A) Noen av setningene om kommunikasjon uttrykker meddelelse eller tema, men kan ikke uttrykke mottakeren. Se setningene 3) – 7), 10) (svaret), 11) (spørsmålet), 12) (svaret), 15) (svaret), 16 (svaret) og 17 (svaret).
Noen enkelte verb kan fortolkes innenfor flere strukturer: Bratr mi píše o tom, co dělá. – NF avsender Komm NF mottaker Tema (dvs. skriftlig kommunikasjon mellom enkeltpersoner), men: Noviny píší om tom, co se stalo NF avsender Komm Tema (dvs. “kommunikasjon i massemedier”) osv.
B) Noen av setningene har en “omvendt” struktur: mottakeren, ikke avsenderen er det primære begrepet. Mottakeren er derfor subjekt-NF. Det er en meddelelse eller et tema, men avsenderen er for det meste utelatt. Slike strukturer minner mye om NF ”mentale setninger”: de kombinerer det mentale aspektet lære noe med det kommunikative aspektet få vite noe, bli fortalt noe osv. Se setningene 1), 2), 8), 13) og 14) (svaret).
- Adskill číst o něčem/tom, že ... (dvs. lære ved å lese) Právě jsem o tom četl. (“Jeg har nettopp lest om det.”) fra číst si o něčem/tom, že ... (lese om noe for sin egen fornøyelses skyld): Rád si čtu o zvířatech. (”Jeg like å lese om dyr.”) (se også setning 8)) og fra číst něco (lese noe) – en NF V NF oper-struktur: Čteme slova/věty/knihy/noviny, osv.
C) I noen av setningene er ideen om tema implisitt til stede i meddelelsen. Se setningene 1), 2), 5), 9) (svaret) osv. I slike tilfeller finnes det morfosyntaktiske varianter:
| Slyšeli, že to město je krásné. | eller: | Slyšeli o tom městě, že je krásné. |
| Četl jsem, že zvířata jsou nebezpečná. | Četl jsem o těch zvířatech, že jsou nebezpečná. | |
| Noviny píší, že představení mělo úspěch. | Noviny píší o tom představení, že mělo úspěch. |
