Tutoring
- Music Theory
- Aural Training
- Vocal Ensemble
Current Research Activities
- Intonation and microtonality
- Absolute Pitch
- Entrepreneurship in Higher Music Education in Norway
Tags:
Aural Training,
Music Theory,
Absolute Pitch,
Choir
Publications
-
Watne, Åshild & Nymoen, Kristian
(2018).
Der æ so vent å vestoheio. Intonasjon i et gammelstev fra Setesdal.
Musikk og tradisjon.
ISSN 1892-0772.
32,
p. 7–30.
Full text in Research Archive
Show summary
Der æ so vent å vestoheio. Intonation in a "gammelstev" from Setesdal.
-
Watne, Åshild & Nymoen, Kristian
(2018).
Entreprenørskap i høyere norsk musikkutdanning.
Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok.
ISSN 1504-5021.
p. 367–385.
Full text in Research Archive
Show summary
Entrepreneurship in Higher Music Education in Norway. Recently, in Norway, entrepreneurship in higher education has received increased attention. Research projects in Norwegian universities and university colleges initiated by Norwegian authorities have mapped out the status of education in entrepreneurship. Higher music education has also been researched, but only under the umbrella of “humanities and aesthetics”. Thus, previous research has not shed light on whether music education institutions prioritize entrepreneurship. This article presents a small, focused survey on entrepreneurship in higher music education in Norway. 23 leaders of Norwegian institutions for higher music education were invited to respond to a questionnaire, 15 of whom accepted the invitation. The survey suggests that entrepreneurship is a higher priority in music education than what surveys from the Nordic Institute for Studies in Innovation, Research and Education (NIFU) seem to indicate for aesthetic disciplines. Close to all of the institutions answer that more than one of their employees have the required competence to teach entrepreneurship. Still, a plurality of the participants admit that there is a potential for strengthening entrepreneurship teaching at their institution. One reason given is the challenge of balancing entrepreneurship on one hand and “pure” music subjects on the other. One possible way forward could be to increase knowledge and awareness of entrepreneurship among teachers, and incorporate entrepreneurial thinking across a broader range of music subjects, rather than teaching music entrepreneurship as an isolated subject. Keywords: entrepreneurship, music education, socio-cultural learning Tilgjengeliggjort med tillatelse fra Norges musikkhøgskole. Årboken er tilgjengelig fra denne adressen: http://hdl.handle.net/11250/2484548
-
Watne, Åshild
(2007).
Absolutt gehør.
In Bergby, Anne Katrine & Blix, Hilde Synnøve (Ed.),
Øre for musikk. Om å undervise i hørelære.
Unipub forlag.
ISSN 9788274772908.
p. 207–216.
Full text in Research Archive
View all works in NVA
-
Blix, Hilde Synnøve; Bergby, Anne Katrine; Johansen, Guro Gravem; Reed, Rasmus; Watne, Åshild & Reitan, Inger Elise
[Show all 9 contributors for this article]
(2025).
Øre for musikk.
Norges musikkhøgskole.
ISBN 9788278533499.
258 p.
Full text in Research Archive
Show summary
Gehørutvikling er viktig som en integrert del i all instrumentalopplæring og generell musikkutøving. Øre for musikk er den første boka som tar for seg hørelærefaget i et pedagogisk og didaktisk lys med utgangspunkt i faget slik det har utviklet seg i Norden.
Hvordan undervise i hørelære? Hvordan integrere hørelære i instrumentalundervisningen? Øre for musikk belyser disse spørsmålene gjennom et bredt spekter av innfallsvinkler: faghistorie, didaktiske betraktninger, melodi, rytme, harmonikk, lytting, notelesing, intonasjon, absolutt gehør, forskning i faget, informasjonsteknologi, improvisasjon og gehørtrening.
Boka henvender seg til alle som underviser i hørelærefaget på ulike nivåer, til studenter som fordyper seg i hørelære og hørelæremetodikk, og til instrumentallærere som ønsker å knytte gehørutvikling til instrumentalundervisningen. Øre for musikk er et samarbeid mellom flere gehørlærere ved norske høgskoler og universiteter.
Dette er en digital utgivelse av den trykte boka med samme tittel, som kom i 2016. I forbindelse med denne publiseringen er det gjort noen mindre endringer og rettelser.
View all works in NVA
-
-
Jensenius, Alexander Refsum; Watne, Åshild; Maasø, Arnt & Agledahl, Vetle
(2025).
Musikksnakk: Allsang.
Full text in Research Archive
Show summary
Vi har aldri konsumert mer musikk enn nå, viser forskning. Likevel er det færre av oss som tar en aktiv del i musikkskapingen, enn før. Hva mister vi når vi ikke tar del i, eller vet hvordan man lager, musikk? Vi skal også teste hvordan det er å synge sammen. Hva skjer med oss da?
-
Watne, Åshild & Baur, Eckhard
(2019).
Jubileumskonsert i Oslo Konserthus med Kampen Janistjar, Wenche Myhre, IMV Vokalensemble m.fl.
Full text in Research Archive
-
-
-
-
-
-
-
Watne, Åshild & Engelsvold, Sven Ole
(2017).
Intervju i NRK P2 Spillerom på 500-årsdagen for reformasjonen.
[Radio].
NRK.
Full text in Research Archive
-
-
-
-
-
-
-
-
Watne, Åshild
(2017).
«Der æ so vent»
Gro Heddi Brokke som inspirasjonskilde for gehørundervisning og forskning på intonasjon.
Full text in Research Archive
-
-
-
-
-
-
-
-
Watne, Åshild; Dean, Anne; Bru-Olsen, Tom Eirik & Andersen, Jorund
(2014).
Det er nå det skjer - julaften i Ullern kirke.
Full text in Research Archive
-
-
-
-
Watne, Åshild
(2011).
Tre komposisjoner i "Herren er min hyrding". Prisvinnersanger i Forlaget Ung kirkesangs konkurranse om ny barnekormuskk.
Full text in Research Archive
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Lund, Odd Sylvarnes & Watne, Åshild
(1999).
Musikkinnslag ved minnehøytidelighet for Izak Rabin/toppmøte i Oslo Rådhus 02.11.1999.
Full text in Research Archive
-
-
-
-
-
-
Watne, Åshild & Lund, Odd Sylvarnes
(1997).
St.Hans-konsert i Trondenes kirke, Festspillene i Nord-Norge, 23.06.1997.
Full text in Research Archive
-
-
-
Watne, Åshild & Lund, Odd Sylvarnes
(1995).
Konsert i Rådhuset i Düsseldorf i forbindelse med tenning av norsk julegran.
Full text in Research Archive
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
View all works in NVA
Published
May 19, 2006 12:00 AM
- Last modified
Sep. 16, 2024 8:22 PM