Doktorgradsavhandlingen min, 'Developing Minds in Modernist Fiction', undersøker hvordan barn skildres i modernistisk voksenlitteratur og hva slags leseropplevelser barndomsfortellinger inviterer til, eksemplifisert gjennom lesninger av Henry James, Richard Hughes og Katherine Mansfield. Det tverrfaglige prosjektet anvender litteraturteori i kombinasjon med kognitiv vitenskap, fenomenologi og utviklingspsykologi, og argumenterer for at litteratur kan gi oss viktig innsikt i hva det vil si å være et barn.
Faglige interesser
Barn og barndom i litteraturen; britisk litteratur, historie og kultur; modernisme; narratologi; kognitiv litteraturteori; litteratur og vitenskap; Harlem-renessansens litteratur.
Bakgrunn
- Vit. assistent, Senter for litteratur, kognisjon og emosjon (LCE), Universitetet i Oslo.
- Master i Allmenn litteraturvitenskap, Universitetet i Oslo.
- Bachelor i Engelsk, Falmouth University, UK.