Tilstede: Anja, Judith, Aleksander, Eckhard, Peter, Trude og Eirik (sekretær) og studenter: Hugo (1BA), Jonas (2BA), Lærke (3BA), Marcus (1MA), Fredrik (1MA), Tara (1MA), Jørgen (2MA).
Anja informerer om hva programrådet er: rådgivende organ for undervisningsleder til programutvilkingen og samtalepunkt mellom ansatte i IMVs fagområder og studenter.
Agenda for møtet:
- BA-programmet:
- Oppsummering av BA-revideringen. Hva ønsket vi å oppnå og hvordan det ser ut nå.
- Erfaringer fra studentene: Hvordan er det å være student ved BA-programmet på IMV?
- Satsing på arbeidslivsrelevans:
- Karriereseminarene høst 2025: Eirik presenterer studenttilbakemeldinger
- Samtale om potensiale og utviklingsmuligheter.
BA-programmet
Oppsummering av BA-revideringen. Hva ønsket vi å oppnå og hvordan det ser ut nå.
Trude informerer om revideringen av bachelorprogrammet
Generell opplevelse:
En tilbakemelding er at flere studenter opplever at det første kullet etter revideringen har blitt dårlig ivaretatt. Det beskrives som lite profesjonelt og til dels ustrukturert, noe som har skapt usikkerhet og frustrasjon.
Det pekes på at praktiske ferdigheter er avgjørende for musikkfaglig kompetanse, men at tilgangen til ressurssterke undervisere og praktisk arbeid har vært begrenset. Det legges ikke godt nok opp til tett samarbeid med forelesere.
Samtidig trekkes det frem at musikkvitenskap har dyktige undervisere og nærhet til et av verdens beste forskningsmiljøer, noe som gir stort potensial dersom riktige endringer gjøres.
Fagplan og emner:
Fagplanen på nettsiden har endret seg underveis, noe som har skapt misvisende forventninger. Eksempel: valgmuligheter som satslære/produksjon ble erstattet med MUS3601.
MUS3601 oppleves som et emne som ikke er ferdigutviklet. Undervisningen virker improvisert, og hensikten med emnet er uklar. Det er ønskelig med tydeligere forankring i studentenes fordypning.
Generell stemning blant studentene er at det er for lite praktisk undervisning, selv om noen mener antall praktiske timer ikke har blitt redusert.
Det er usikkerhet rundt innføringsfagene (exfac og MUS1445) og deres rolle i studieløpet.
Samarbeid og struktur:
Det etterlyses mer samarbeid mellom utøvende studier og musikkvitenskap, slik man ser ved andre institusjoner. Forslag som mentorordning og tettere kobling til praktiske løp nevnes.
Tidligere var det mulig å ta emner ved NMH, men i dag finnes det ikke noe særskilt samarbeid mellom NMH og IMV, selv om enkelte emner kan innpasses.
Spørsmål om en formell samarbeidsavtale mellom NMH og IMV trekkes frem som en potensiell styrke.
Andre kommentarer:
Revidering av musikkhistorie-emnet vurderes som positivt, men navnet oppleves misvisende da innholdet er mer musikkvitenskapelig enn historisk.
Før revideringen var studiet mer overfladisk, med lite fordypning og skrivetrening.
Diskusjonen om hvor mye praksis som skal inngå i studiet anses som en kontinuerlig problemstilling.
Emneevalueringer fremheves som viktige, spesielt for utfordrende emner som MUS36
Referat – Orientering om satsing og planer framover
Strategisk satsing:
IMV har igangsatt en strategisk satsning på arbeidslivsrelevans i musikkvitenskap, med arbeidslivsorienterte emner både på bachelor- og masternivå.
Det understrekes at musikkvitenskap ikke er en profesjonsutdanning, men det arbeides med å synliggjøre studiets relevans i arbeidslivet.
Masterprogrammet:
Nytt praksisemne på master: 12 uker praksis kombinert med 30 studiepoengs masteroppgave.
Målet er en helhetlig mastergrad der praksis og oppgave henger sammen, og gir både forsknings- og arbeidslivsrelevans.
Praksis gir et innsideperspektiv, særlig innen musikkbransjen, og kombineres med akademisk arbeid (bl.a. workshops på IMV).
Studentene kan selv velge praksisplass eller få hjelp via IMV.
En student delte erfaringer fra praksis hos JM Norway, med arbeid knyttet til mangfold og likestilling i musikkbransjen.
Bachelorprogrammet:
BA-praksis innebærer besøk på arbeidsplass og arbeid med bransjerelaterte problemstillinger.
Arbeidet er gruppebasert og inkluderer paper-presentasjoner og kortere akademiske tekster.
Karriereseminarene høst 2025:
Eirik presenter studenttilbakemeldinger (BA)
Tidlig fokus på karriere:
Det ble understreket at samtalen om karriere og jobbmuligheter bør starte allerede ved oppstart på masterstudiet.
Mange studenter begynner å tenke på jobbsøking først etter endt utdanning, men det er viktig å integrere refleksjon om arbeidsliv underveis i studiet.
Praksis kan med fordel kobles tettere til fagene gjennom hele studieløpet.
Per i dag er mye av arbeidslivsorienteringen basert på studentenes eget initiativ, men det er et ønske om at dette tematiseres mer systematisk fra starten av.
Ressurser og inspirasjon:
Det ble foreslått å bruke NOU Musikklandet som referansepunkt for arbeidslivsrelevans, da den inneholder mange relevante punkter.
Emnet Musikklivet og musikkbransjen trekkes frem som et sted hvor man kan inkludere mer om byråkrati og offentlig arbeidsliv. Dette anses som viktig kunnskap og bør integreres på tvers av fordypninger på BA, ikke bare relevant for populærmusikkdelen. Det kan eventuelt som valgfritt emne.
Alumni og oversikt over jobbmuligheter:
Det ble etterlyst en liste over jobber tidligere studenter har fått, som kan deles med nåværende studenter.
Alumni-nettverket kan kobles på for å gi inspirasjon og konkrete eksempler på karriereveier.