English version of this page

Bente Ailin Becker Svendsen

Professor - Enhet for flerspråklighet

E-post b.a.b.svendsen@iln.uio.no

Telefon +47 22 85 69 66

Mobiltelefon +47- 97562138

Rom HW 416

Brukernavn

Besøksadresse Henrik Wergelands hus Niels Henrik Abels vei 36 0313 OSLO

Postadresse Postboks 1102,Blindern 0317 Oslo

Pressebilde Last ned visittkort

Bente Ailin Svendsen er professor i Flerspråklighet og Norsk som andrespråk. Hun initierte og utviklet MultiLing Senter for flerspråklighet, et av de NFR-finansierte sentrene for fremragende forskning, der hun fungerte som nestleder i perioden 2013-2015 og som leder for Tema 2 Flerspråklig praksis (2016-2017). I perioden 2019-2023 var Svendsen professor II ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN), tilknyttet forskergruppen Språklig variasjon og endring i samfunn og utdanning.

Svendsen har lang erfaring med å formidle i ulike kanaler og for et sammensatt publikum. Hun var prosjektleder for språkutstillingen Oslo sier. Språk i byen og Språksalongen på Oslo bymuseum (2016-2018).

Forskning

Svendsen forsker på flerspråklighet hos individet og i samfunnet og språkbruk blant ungdom i flerspråklige bymiljøer. Hennes forskningsinteresser inkluderer flerspråklighet, språklig endring og kommunikasjon i sin alminnelighet og i det flerkulturelle samfunnet spesielt.

Undervisning

Svendsen underviser på emnene SPR 4110 Språk og kommunikasjon i det flerkulturelle samfunnet, NOAS 1100 Innføring i norsk som andrespråk, MULTI 4100 Theoretical introduction to mulitilingualism, MULTI4130 Social aspects of multilingualism, LING4140 Språkvitenskapelige metoder, NOAS4101 Andrespråksforskning i faghistorisk lys og LING1109 Flerspråklighet, et kurs hun utviklet da hun var doktogradsstipendiat tilbake i 1997.

Prosjekter, formidling, priser og verv

Svendsen var prosjektleder og i samarbeid med Ingunn I. Ims, Tommy Sørbø og Tank Design, ansvarlig for innhold, utforming og produksjon av språkutstillingen Oslo sier. Språk i byen og Språksalongen (2016-2018). Utstillingen var finansiert av MultiLing, i samarbeid med Språkrådet og Bymuseet. Se en film om utstillingen og Språksalongen her.

I 2017 mottok Svendsen ILNs formidlingspris i 2016 for Oslo sier. Språk i byen. I 2018 mottok hun for artikkelen The dynamics of citizen sociolinguistics og utstillingen Oslo sier. Språk i byen Kunnskap Oslos pris for beste forskningsarbeid om Oslo-tematikk i 2017. Som en del av et forfatterkollektiv, mottok Svendsen Språkprisen i 2009 for boka Flerspråklighet i skolen (www.akademika.no) (red. Rita Hvistendahl).

I perioden 2011-2018 var Svendsen programstyremedlem i SAMKUL Samfunnsutviklingens kulturelle forutsetninger i Forskningsrådet og i Språkrådets fagråd for fagspråk og språk i samfunn og høyere utdanning (2015-2018).

I perioden 2013-2015 var Svendsen redaktør i tidsskriftet NOA. Norsk som andrespråk og styremedlem i SONE-nettverket (sosiolingvistisk nettverk) i perioden 2011-2016.

Svendsen var mellom 2013-2017 leder for prosjektet Norsk romani, der Jakob Wiedner (2016) skrev sin doktoravhandling (De)mystifying Norwegian Romani – The discursive construction of a minority language. Prosjektet var en del av programmet SAMKUL Samfunnsutviklingens kulturelle forutsetninger i Forskningsrådet som ble avsluttet med det åpne seminaret Norsk romani: språk, historie og musikk i samarbeid med Språkrådet og Nasjonalbiblioteket. Du kan lese en populærvitenskapelig fremstilling HER eller søke i Norsk romani ordbok HER.

Svendsen var ILNs forskningsleder i perioden 2009-2012, og bidro blant annet til å utvikle instituttets tiårige strategiske plan (ILN 2020) og publiseringsstrategi (2012-2015).

I 2014 ledet Svendsen Forskningsrådets forskningskampanje Ta tempen på språket! der alle landets skoleelever på alle trinn ble invitert til å være språkforskere.

Elever som språkforskere i "Ta tempen på språket!" i 2014.

Eksempler fra (sosiale) medier

TV

Radio

Emneord: Flerspråklighet, Sosiolingvistikk, Norsk som andrespråk, Folkeforskning, Citizen Science

Bente A. Svendsen og Rickard Jonsson (eds.) 2024. The Routledge Handbook of Language and Youth Culture. London og New York: Routledge.
Bente A. Svendsen og Samantha Goodchild 2023. Citizen (socio)linguistics: what we can learn from engaging young people as language researchers. Working Papers in Urban Language & Literacies.
Bente A. Svendsen 2022. Contemporary Urban Speech Styles. Norway. In P. Kerswill & H. Wiese (eds.), Urban contact dialects and language change: Insights from the global North and South. London: Routledge.
Svendsen, B. A. 2021. Flerspråklighet - til begeistring og besvær. Oslo: Gyldendal Akademisk, 302 s.
Svendsen, B.A. and Goodchild, S. 2021, How We Talk about Language: Exploring Citizen Sociolinguistics. Rymes, Betsy, Cambridge, UK: Cambridge University Press. 2020. 201 pp. 1st edition, ISBN: 9781108725965: https://doi.org/10.1111/josl.12511
De Bot, Plejert and Simonsen + V. Fyndanis, P. Hansen, M. Norvik, B. A. Svendsen & J. Svennevig 2020. Multilingualism and ageing. Brill.
Svendsen, B. A., E. Ryen og I. I. Ims 2020. Flerspråklighet i skolen: Forskningsstatus og data fra Ta tempen på språket! og Rom for språk? I Språkreiser. Festskrift for Anne Golden. Oslo: Novus, s. 259-286.
Svendsen, B. A. 2018. Sosiokulturell andrespråkslingvistikk [Sociocultural L2 linguistics]. I A.-K. H. Gujord og G. T. Randen (red.), Norsk som andrespråk - perspektiver på læring og utvikling. Oslo: Cappelen Damm, s. 76-106.
Svendsen, B. A. 2018. The dynamics of citizen sociolinguistics. Journal of Sociolinguistics. DOI: 10.1111/josl.12276
Lind, Marianne; Simonsen, Hanne Gram; Ribu, Ingeborg Sophie; Svendsen, Bente Ailin; Svennevig, Jan & de Bot, Kees 2018. Lexical access in a bilingual speaker with dementia: Changes over time. Clinical Linguistics & Phonetics. ISSN 0269-9206. 32(4), s. 353–377. doi: 10.1080/02699206.2017.1381168.
Quist, P. & B. A. Svendsen 2015. MultiNord 2007–2015: Et nettverk for forskning om språk i heterogene byrom – empiriske og teoretiske hovedlinjer (MultiNord 2007-2015: A network for research on language in multilingual urban spaces]. NOA. Norsk som andrespråk 1-2: 151-194.
Nortier, J. & B. A. Svendsen 2015. Language, Youth and Identity in the 21st Century. Linguistic Practices across Urban Spaces. Cambridge: Cambridge University Press.
Svendsen, B. A. & S. Marzo 2015. A 'new' speech style is born. The omnipresence of structure and agency in the life of semiotic registers in heterogenous urban spaces. European Journal of Applied Linguistics 3 (1): 47-85.
Madsen, L. M. & B. A. Svendsen 2015. Stylized voices of ethnicity and social division. In Nortier, J. & B. A. Svendsen (eds.), Language, Youth and Identity in the 21st Century. Linguistic Practices across Urban Spaces. Cambridge University. 207-230.
Svendsen, B.A. 2015. Language, youth and identity in the 21st century. Content and continuations. In Nortier, J. & B. A. Svendsen (eds.), Language, Youth and Identity in the 21st Century. Linguistic Practices across Urban Spaces. Cambridge University Press. 3-23.
Svendsen, B. A. 2014. Kebabnorskdebatten.En språkideologisk forhandling om sosial identitet. Tidsskrift for ungdomsforskning 2014 (1): 33-62.
Svendsen, B. A. 2012. Et språklig bakholdsangrep? "Østfold l-ens" inntog i Oslo. I: Fra holtijaR til holting. [A Linguistic Ambush? The March of Apical /ɭ/ in Oslo]. In Enger, H.O. og U. Røyneland (red.), Fra holtijaR til holting. Oslo: Novus. 349-366.
Svendsen, B. A. 2011. Fra språklig leilending til entreprenør? [A linguistic tenant farmer or entrepreneur?] I God(t) no(rs)k? - Språk og integrering. Integreringskartet, IMDI.
Uri, H. J. S. Nilsen, A. Østby og B.A. Svendsen 2011. Fakta faen. Oslo: Cappelen Damm.
Quist. P. & B. A. Svendsen 2010. MultiLingual Urban Scandinavia. New Linguistic Practices. Bristol: Multilingual Matters.
Doktoravhandling: Så lenge vi forstår hverandre. Språkvalg, flerspråklige ferdigheter og språklig sosialisering hos norsk-filippinske barn i Oslo. Unipub: Oslo. 2004.

Svendsen, Bente Ailin & Goodchild, Samantha (2024). Citizen (socio)linguistics: What we can learn from engaging young people as language researchers. I Svendsen, Bente Ailin & Jonsson, Rickard (Red.), The Routledge Handbook of Language and Youth Culture. Routledge. ISSN 9780367764142. s. 407–420. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
The Routledge Handbook of Language and Youth Culture offers the first essential grounding of critical youth studies within sociolinguistic research. Bringing together leading and cutting-edge perspectives from thought leaders across the globe this handbook: * addresses how young people's cultural practices, as well as forces like class, gender, ethnicity and race, influence language * considers emotions, affect, age and ageism, materiality, embodiment and the political youth, as well as processes of unmooring language and place * critically reflects on our understandings of terms such as 'language', 'youth' and 'culture', drawing on insights from youth studies to help contextualise age within power dynamics * features examples from a wide range of linguistic contexts such as graffiti, gestures and different musical genres including grime and hip-hop Providing important insights into how young people think, feel, act, and communicate in the complexity of a polarised world, The Routledge Handbook of Language and Youth Culture is an invaluable resource for advanced students and researchers in disciplines including sociolinguistics, linguistic anthropology, multilingualism, youth studies and sociology.
Goodchild, Samantha & Svendsen, Bente Ailin (2023). Citizen (socio)linguistics: What we can learn from engaging (young) people as language researchers. I Svendsen, Bente Ailin & Jonsson, Rickard (Red.), The Routledge Handbook of Language and Youth Culture. Routledge. ISSN 9780367764142. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
This paper discusses how citizen science (CS) – the participation of non-professional contributors in the production of scientific knowledge” (Kasperowski et al., 2021:14) – is conceptualised and applied in (socio)linguistics. After outlining the recent impetus of CS across scientific fields, in research policy and planning, it presents the European Citizen Science Association’s ten principles of CS and then describes the state of the art of (youth) citizen sociolinguistic studies, exploring epistemological, methodological and ethical considerations as well as the impact of engaging (young) people as language researchers. As an empirical point of entry, the paper presents insights from a small-scale citizen (socio)linguistic project in Oslo, namely Youths Speak Back, where young people were engaged as researchers in multiple stages of the research process. It outlines some of the outcomes for the participants themselves and for the professional researchers, and the ethical and methodological concerns that it critically addresses include issues of recruitment, mutual trust and motivation, some of them more pertinent in citizen humanities and citizen social sciences. It is argued that there is a need to push forward collaborative approaches in CS and consequently in (socio)linguistics to support the UN’s sustainability goal no 10, Reduced inequalities.
Gomes, Rafael Lomeu & Svendsen, Bente Ailin (2022). Minoritized youth language in Norwegian media discourse: Surfacing the abyssal line, Southernizing Sociolinguistics: Colonialism, Racism, and Patriarchy in Language in the Global South. Routledge. ISSN 9781032113753. s. 206–224. doi: 10.4324/9781003219590-15. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
This chapter sets out to analyse what the representations of urban youth and their language practices in Norwegian media reveals about circulating discourses about diversity and immigration. The digital media archive Atekst (Retriever) was used to build a corpus composed of articles published between 2015 and 2021 in Norwegian print media. The analysis presented here indicates that “Kebabnorsk” (Kebab Norwegian) – a term commonly used to describe the speech styles of urban youths in Norway – is oftentimes mobilized in media debates to construct an axis of differentiation (i.e. us x them) regimented by ideological work where “us” is constructed as a category that encompasses “ethnic Norwegians” who uphold Western values and speak standard Norwegian, whilst “them” describes those who have ethnic minoritized backgrounds, uphold non-Western values, and speak “Kebabnorsk.” Moreover, the notions of coloniality and abyssal line help us to account for the political and historical development of the hierarchization of categorizations such as class, race, and gender from colonial times to the present. Aligned with ongoing efforts into southernizing sociolinguistics, this study expands the scope of existing research by bringing together traditions of critical discourse studies with theories of decoloniality and epistemologies of the South.
Svendsen, Bente Ailin (2022). Norway. Contemporary urban speech styles. I Kerswill, Paul & Wiese, Heike (Red.), Urban Contact Dialects and Language Change, Insights from the Global North and South. Routledge. ISSN 9780429487958. s. 206–222. doi: 10.4324/9780429487958. Fulltekst i vitenarkiv
Quist, Pia & Svendsen, Bente Ailin (2020). Urban Speech Styles of Germanic Languages. I Putnam, Michael T. & Page, B. Richard (Red.), The Cambridge Handbook of Germanic Linguistics. Cambridge University Press. ISSN 9781108378291. s. 714–735. doi: 10.1017/9781108378291.031. Fulltekst i vitenarkiv
Ryen, Else & Svendsen, Bente Ailin (2020). Bilingualism and Multilingualism in Primary Education (Norway). Bloomsbury Education and Childhood Studies. doi: 10.5040/9781350996311.0005. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin; Ryen, Else & Ims, Ingunn Indrebø (2020). Flerspråklighet i skolen: Forskningsstatus og data fra "Ta tempen på språket!" og "Rom for språk?". I Kulbrandstad, Lars Anders & Steien, Guri Bordal (Red.), Språkreiser : festskrift til Anne Golden på 70-årsdagen 14. juli 2020. Novus Forlag. ISSN 9788283900422. s. 259–285. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Svendsen, Bente Ailin & Jonsson, Rickard (2024). The Routledge Handbook of Language and Youth Culture. Routledge. ISBN 9780367764142. 536 s. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
The Routledge Handbook of Language and Youth Culture offers the first essential grounding of critical youth studies within sociolinguistic research. Bringing together leading and cutting-edge perspectives from thought leaders across the globe this handbook: * addresses how young people's cultural practices, as well as forces like class, gender, ethnicity and race, influence language * considers emotions, affect, age and ageism, materiality, embodiment and the political youth, as well as processes of unmooring language and place * critically reflects on our understandings of terms such as 'language', 'youth' and 'culture', drawing on insights from youth studies to help contextualise age within power dynamics * features examples from a wide range of linguistic contexts such as graffiti, gestures and different musical genres including grime and hip-hop Providing important insights into how young people think, feel, act, and communicate in the complexity of a polarised world, The Routledge Handbook of Language and Youth Culture is an invaluable resource for advanced students and researchers in disciplines including sociolinguistics, linguistic anthropology, multilingualism, youth studies and sociology.
Svendsen, Bente Ailin & Jonsson, Rickard (2023). The Routledge Handbook of Language and Youth Culture. Routledge. ISBN 9780367764142. 510 s. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2021). Flerspråklighet - til begeistring og besvær. Gyldendal Akademisk. ISBN 9788205548039. 302 s. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Flerspråklighet fremstilles ofte som en ressurs, i politikk, medier, utdanning og forskning, gjerne uten at det vises hvordan, når eller for hvem det er en ressurs. Denne boka presenterer og problematiserer «flerspråklighet som ressurs»-perspektivet. Den gir en samlet fremstilling av flerspråklighet både i et sosialt og kognitivt perspektiv, i en samtidig så vel som i en historisk sammenheng. Boka tar opp tilegnelse og bruk av flere språk, flerspråklighetens kognitive fordeler og flerspråklighet i familien, blant unge, i opplæringen, i medier, på arbeidsplassen og i offentlige rom. Flerspråklighet - til begeistring og besvær stimulerer til diskusjon og kritisk analyse av de komplekse offentlige samtalene om temaet.
Bot, Kees de; Plejert, Charlotta; Simonsen, Hanne Gram; Fyndanis, Valantis; Hansen, Pernille & Norvik, Monica I. [Vis alle 8 forfattere av denne artikkelen] (2020). Multilingualism and ageing. An Overview. De Gruyter Brill. ISBN 9789004445390. 98 s. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
This publication provides an overview of research on a large range of topics relating to language processing and language use from a life-span perspective. It is unique in covering and combining psycholinguistic and sociolinguistic approaches, discussing questions such as: Is it beneficial to speak more than one language when growing old? How are languages processed in multilingual persons, and how does this change over time? What happens to language and communication in multilingual aphasia or dementia? How is multilingual ageing portrayed in the media? It is a joint, cross-disciplinary venture of researchers from the Centre for Multilingualism in Society across the Lifespan at The University of Oslo and the editors of this publication.

Se alle arbeider i NVA

Svendsen, Bente Ailin Becker (2026). The Sociolinguist's Struggle - Urban Contact Registers. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin Becker (2026). Oppmodar barn til vere detektivar i eige språk | Framtidajunior.no. [Internet]. Framtida Junior. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin Becker (2026). – Vi bruker engelsk utan å tenkje over det | Framtidajunior.no. [Internet]. Framtida Junior. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin Becker (2026). Hva skjer med de norske ordtakene? [Internet]. NRK. doi: https:/www.nrk.no/video/hva-skjer-med-de-norske-ordtakene_c308c2d1-6bd7-4089-9e5b-8df14c253894. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin Becker (2026). Hjelp, jeg svorsker! [Journal]. Aftenposten. doi: https:/www.aftenposten.no/trender/i/d47EvA/hjelp-jeg-svorsker. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin Becker (2026). Forskning om språk og identitet. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin Becker (2026). Det er ikke så farlig om vi blander andre språk inn i norsken, ifølge språkforsker. [Internet]. Forskning.no. doi: https:/www.forskning.no/innvandring-sprak/det-er-ikke-sa-farlig-om-vi-blander-andre-sprak-inn-i-norsken-ifolge-sprakforsker/2592624. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin Becker (2025). Flere provoseres, andre har ikke lagt merke til det. Noe har skjedd i hovedstaden. [Internet]. Avisa Oslo. doi: https:/www.ao.no/ostfold-l-tar-over-i-hovedstaden-flere-sier-bolle-og-ball-ulikt/s/5-128-1119008. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin Becker (2025). Eurovision and multilingualism. doi: https:/www.crispinthurlow.net/articulating-rubbish/. Fulltekst i vitenarkiv
Lamb, Gavin Mitchell & Svendsen, Bente Ailin Becker (2025). Citizen (eco)linguistics. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin Becker (2025). Folkeforskning/citizen science – en vei til demokratisering av ekspertise og forskning? Trenger vi en slik vei? doi: https:/www.uio.no/for-ansatte/enhetssider/uv/ils/interne-arrangementer-og-presentasjoner-fra-moter/arrangementer/2025/ils-forskningsdag.html. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2025). Lærte norsk gjennom russesanger: – Bør ikke si de ordene på TV. [Internet]. NRK. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin & Jonsson, Rickard (2024). Introduction: A Handbook of Language and Youth Culture in the complexity of our times. I Svendsen, Bente Ailin & Jonsson, Rickard (Red.), The Routledge Handbook of Language and Youth Culture. Routledge. ISSN 9780367764142. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
The introduction unravels pivotal concepts theoretically, i.e. age, language, identity and youth culture, as well as the affective turn. Further, it contextualises youth voices, activism and political youth globally. Finally, it presents and contextualises the different chapters in the handbook.
Svendsen, Bente Ailin (2024). Citizen science/folkeforskning med vekt på citizen (socio)linguistics eller lingvistisk folkeforskning. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2024). Flerspråklighet - Til begeistring og besvær. Et flerspråklig perspektiv på transspråking. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin & Jonsson, Rickard (2024). Panel on Language and Youth Culture. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2024). Citizen (socio)linguistics. A way of returning language study to the people in the complexity of our times (?). Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Sociolinguistic research has traditionally envisioned itself as a politically neutral field of study that floats above the messy fray of everyday life, instead focusing on linguistic variation. One consequence of this view has been the siloing of sociolinguistic knowledge for consumption and production among a small community of experts, accompanied by a self-reflective recognition that “Linguists have not been good about informing the general public about language” (Bauer and Trudgill 1998:xv). Recent developments in citizen linguistics aim to rectify this imbalance by engaging lay people in some or all stages of the research process with an aim of “returning language study to the people” (Pennycook 2024:112). This paper discusses the potentials and challenges of citizen (socio)linguistics by presenting previous and ongoing co-produced research with young people who explores the role of language in their lives; how and why language matters to them; as well as to whom they include in their study. It argues that co-produced research opens up new avenues for research and science communication at the intersection of citizen linguistics and environmental/(eco)linguistic citizenship in a time of immense environmental challenges; on youth as key actors in the production of knowledge and communication about sociolinguistic, socioeconomic and environmental concerns.
Svendsen, Bente Ailin (2024). Eleven som språkekspert og språkforsker – folkeforskning (citizen science). Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin & Goodchild, Samantha (2024). Citizen linguistics. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2023). Hva blir årets slangord? [TV]. NRK. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2023). Når manglende språkkompetanse hos to- eller flerspråklige barn brukes som argument for omsorgsovertakelse. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2023). (Sosio)lingvistisk folkeforskning. Fulltekst i vitenarkiv
Jonsson, Rickard & Svendsen, Bente Ailin (2023). Introduction: A Handbook on Language and Youth Culture in the complexity of our times. I Svendsen, Bente Ailin & Jonsson, Rickard (Red.), The Routledge Handbook of Language and Youth Culture. Routledge. ISSN 9780367764142. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2023). Sosiolekt inn i norskundervisningen. [Radio]. NRK Nyhetsmorgen. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2023). Lyden av mangfald i klasserommet. [Journal]. Prosa. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin & Aafke, Diepeveen (2023). A burden and a blessing for the Nordic welfare model Framing of ‘immigrants’ and ‘immigration’ in media discourses on dementia across time. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2023). "Språklig forfall" er en vanlig frykt. [Internet]. Tendens. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2023). Flerspråklighet - til begeistring og besvær. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin; Ryen, Else; Ims, Ingunn Indrebø; Goodchild, Samantha; Lamb, Gavin Mitchell & Røyneland, Unn [Vis alle 10 forfattere av denne artikkelen] (2023). Language and youth in Norway – practices, spaces and representations. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2023). Er det greit å si slay i 2023? [Internet]. NRK P3. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2023). Derfor bør du lære deg flere språk. [Journal]. Hjemmet. Fulltekst i vitenarkiv
Maarja, Siiner; Svendsen, Bente Ailin & Aafke, Diepeveen (2023). Aging, age related diseases and dementia in Norwegian media and world literature. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin & Goodchild, Samantha (2022). Introduction: Recontextualisation of Contemporary Urban Vernaculars – Crossing Binaries Empirically, Ideologically and Methodologically. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin; Goodchild, Samantha; Opsahl, Toril; Gomes, Rafael; Røyneland, Unn & Lamb, Gavin Mitchell [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2022). Panel: Recontextualisation of Contemporary Urban Vernaculars – Crossing Binaries Empirically, Ideologically and Methodologically. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin & Goodchild, Samantha (2022). Reflections on the challenges and affordances of engaging (young) people in research - ethical considerations of citizen linguistics. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin & Ims, Ingunn Indrebø (2022). (Language) Governmentality and Agency in Education, in the Police and in Research. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2022). The role of language and multilingualism in custody cases: An interview with Bente Ailin Svendsen. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2022). The Role and Impact of Citizen Science in Sociolinguistics. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2022). Citizen Sociolinguistics: Affordances and Challenges. Fulltekst i vitenarkiv
Gomes, Rafael Lomeu; Goodchild, Samantha; Ims, Ingunn Indrebø; Johnsen, Ragni Vik; Sollid, Hilde & Svendsen, Bente Ailin (2022). Sociolinguistic change in Norway - from unity («felleskulturen» eller «enhetskulturen”) to linguistic and cultural pluralism? Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2022). Flerspråklighet som ressurs. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2022). Potet eller kebab? Hvem snakker norskest i landet her? Fulltekst i vitenarkiv
Diepeveen, Aafke; Gomes, Rafael Lomeu; Goodchild, Samantha; Ims, Ingunn Indrebø; Johnsen, Ragni Vik & Sollid, Hilde [Vis alle 8 forfattere av denne artikkelen] (2022). Language, Globalisation and the Nation. The workshop series from a Norwegian perspective. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2022). Språkforsker på besøk. Ordbruk og betegnelser. [Radio]. NRK Radio Ferievikarene. Fulltekst i vitenarkiv
Opsahl, Toril; Gomes, Rafael Lomeu; Goodchild, Samantha; Ims, Ingunn Indrebø; Lamb, Gavin Mitchell & Røyneland, Unn [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2022). (Re)producing stereotypes in media representations of contemporary urban vernaculars. Fulltekst i vitenarkiv
Gomes, Rafael Lomeu & Svendsen, Bente Ailin (2022). Minoritised youth language in Norwegian media discourse: Surfacing the abyssal line. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2021). Er dette en språkfeil som er kommet for å bli? [Internet]. NRK. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2021). Er dette en språkfeil som er kommet for å bli? [Radio]. NRK. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2021). Vi syns ofte folk snakket rart før i tiden. Mye har skjedd med talespråket på 70 år. [Internet]. Forskning.no. Fulltekst i vitenarkiv
Opsahl, Toril & Svendsen, Bente Ailin (2021). «... kom ta min hånd og bli med meg på en tur rundt i byen ...» – Janne og urbant språkmangfold. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2021). Hvorfor er det ikke lov å si «flus» og «wolla» i Dagsrevyen når dialekter er lov? [Journal]. Aftenposten. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2021). Hva kan 1900-tallets syn på tospråklighet lære oss om dagens forskning på og forståelse av flerspråklighet? Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2021). Flerspråklighet - en ressurs i norskopplæringen? Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2021). Er flerspråklighet egentlig en fordel? [Internet]. Gyldendal Fagbokpod. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin & Goodchild, Samantha (2021). Book review: How We Talk about Language: Exploring Citizen Sociolinguistics. Betsy Rymes, Cambridge, UK: Cambridge University Press. 2020. 201 pp. 1st edition, ISBN: 9781108725965: Pb: £19.99. Journal of Sociolinguistics. ISSN 1360-6441. s. 1–6. doi: 10.1111/josl.12511. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). Citizen Sociolinguistics and Ethnography – Different, but Same? Critical Perspectives. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). Kebabnorsk. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). The social transformative potential of citizen sociolinguistics. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin; Siiner, Maarja & Diepeveen, Aafke (2020). «Immigrants» and «Immigration» within Norwegian Media Discourses on Dementia across Time. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin; Siiner, Maarja & Diepeveen, Aafke (2020). Mediediskurser om innvandrere og demens fra 2000-2020. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). Kebabnorsk. [Internet]. Bjørnsletta Nyheter. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). Digitalt forskningstorg 2020: Bente Ailin Svendsen forsker på slang. [Internet]. Det humanistiske fakultet Universitetet i Oslo. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). Når det bor flere dialekter i deg. [Radio]. NRK Ekko. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). Vet du hva «wolla» betyr? Nå har ordet inntatt den norske ordboka. [Internet]. Vi.no. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). Slik kan "Mæhmet" endre språket. [Internet]. SnapChat VG TV. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). John Lennart (17) snakker kun engelsk med kameratene sine. Nytt språkfenomen overrasker forsker. [Internet]. NRK Sapmi. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). Slik endrer Herman Flesvig språket vårt. [Internet]. Podcast: Verdens Gang. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). Ola Halvorsen i TV-serien Førstegangstjenesten sprer kebabnorsk ut på bygda. Men hvordan fenomenet generelt har spredd seg det siste ti-året vet forskerne lite om. [Radio]. Språkteigen. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). Slik kan "Mæhmed" endre språket. [Internet]. VG TV . Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). Folk over hele landet snakker språket vårt. [Internet]. NRK. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). Serier gjør kebabnorsk mer vanlig. [Radio]. NRK Dagsnytt. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). Norske serier gjør kebabnorsk mer vanlig. [TV]. NRK Dagsreyen. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). «Kebabnorsk» er norsk. [Journal]. Vårt land. Debattinnlegg. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2020). Språkskam, hemmeligholde språkkompetanse. [Radio]. NRK Ekko. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Sosiolingvistisk medborgervitenskap - styrker og utfordringer. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Sakkyndig vitne. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Den store språkdagen i dag. [Internet]. Utrop. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Språk og identitet. Tilhørighet, endring og bevaring. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Tospråklige kids - eller dårlige i både norsk og engelsk? [Internet]. Språknytt. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Flerspråklighet - til begeistring og besvær. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Norsk anno 2050. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Hun har to dagligspråk og ingen språkfasit. [Journal]. Utdanning (papirversjon). Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Skifter språk for å understreke følelser. [Internet]. forskning.no. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Motstridende uttrykk - sinnsykt. [Radio]. NRK Her og nå. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Snakker du Tesla-språket? [Internet]. Side3. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Forskning viser at norske barn snakker stadig mer engelsk. [Journal]. Kvinner og Klær. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Tror sykt bra kommer i ordboka. [Radio]. NRK Her og Nå. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Bedre norsk med god urdu. [Journal]. Utdanning. Fulltekst i vitenarkiv
Svendsen, Bente Ailin (2019). Fører kontantstøtte til at barn ikke lærer norsk ved skolestart? [TV]. NRK Lørdagsrevyen. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Publisert 31. mai 2010 13:29 - Sist endret 28. sep. 2026 11:56

Prosjekter

Norsklish - engelsk i norsk
Youths Speak Back

Forskergrupper

Urban Talk & Text

Siste bøker

B. A. Svendsen og R. Jonsson (red.) 2024: The Routledge Handbook of Language and Youth Culture. London og New York: Routledge.

B. A. Svendsen 2021. Flerspråklighet - til begeistring og besvær. Oslo: Gyldendal Akademisk.

Lytt til Gyldendals fagbokpod her.

K. de Bot, Charlotta Plejert, H. G. Simonsen, V. Fyndanis, P. Hansen, M. I. Norvik, B. A. Svendsen og J. Svennevig 2020. Multilingualism and Ageing. Brill.

Om språk og identitet, slang og flerspråklighet i retten

“The role of language and multilingualism in custody cases: An interview with Bente Ailin Svendsen” from HaBilNet on Vimeo (2022)

Oslo sier. Språk i byen. Språkutstilling Oslo Bymuseum 2016-2018

Slang - Research Council of Norway's annual Research Market 2020

Språk og identitet. NDLA, Applaus! film og tv. (2019)

Siste artikler (utvalgte)

Citizen (socio)linguistics: What we can learn from engaging young people as language researchers. Sammen med S. Goodchild. I Working Papers in Urban Language & Literacies, no. 314. Revidert versjon publisert i B. A. Svendsen og R. Jonsson (red.) 2024, The Routledge Handbook of Language and Youth Culture, s. 407-420.

Contemporary Urban Speech Styles. Norway. I P. Kerswill & H. Wiese 2022. Urban Contact Dialects and Language Change. Insights from the Global North and Global South. Routledge.

Svendsen, B.A og S. Goodchild 2021. Betsy Rymes 2020. How we talk about language: Exploring citizen sociolinguistics. Cambridge University Press. Journal of Sociolinguistics.

Svendsen, B. A., E. Ryen og I. I. Ims 2020. Flerspråklighet i skolen: Forskningsstatus og data fra Ta tempen på språket! og Rom for språk? I Språkreiser. Festskrift for Anne Golden. Oslo: Novus, s. 259-286.

E. Ryen og B. A. Svendsen 2020. Bilingualism and Multilingualism in Primary Education (Norway), Bloomsbury Childhood Studies.

Image may contain: Text, Font, Organism, Line.

P. Quist og B. A. Svendsen 2020. Urban speech styles of Germanic languages. I M. Putnam & R. Page 2020. The Cambridge Handbook of Germanic Linguistics.

Image may contain: Text, Font, Material property.

B. A. Svendsen 2018. Sosiokulturell andrespråkslingvistikk [Sociocultural L2 linguistics]. I A.-K. H. Gujord og G. T. Randen (red.), Norsk som andrespråk - perspektiver på læring og utvikling.

B. A. Svendsen 2018. The dynamics of citizen sociolinguistics. Journal of Sociolinguistics.

P. Quist og B. A. Svendsen 2015. MultiNord 2007–2015: Et nettverk for forskning om språk i heterogene byrom – empiriske og teoretiske hovedlinjer. I NOA - Tidsskrift for andrespråksforskning.

B. A. Svendsen og S. Marzo 2015. A 'new' speech style is born. The omnipresence of structure and agency in the life of semiotic registers in heterogeneous urban spaces. European Journal of Applied Linguistics.

Tidligere bøker

J. Nortier og B. A. Svendsen 2015. Language, Youth and Identity in the 21st Century. Linguistic Practices across Urban Spaces. Cambridge University Press.

P. Quist og B. A. Svendsen 2010. Multilingual Urban Scandinavia: New Linguistic Practices. Multilingual Matters.

Bildet kan inneholde: musikk, font, film, kunst, underholdning.

Rapporter

I. I. Ims, B. A. Svendsen og E. Ryen 2015. Rom for språk? En lærer- og elevundersøkelse i grunnskolen, gjennomført høsten 2015 av Språkrådet og MultiLing Senter for flerspråklighet, i samarbeid med Ipsos MMI

Svendsen, B. A., E. Ryen og K. V. Lexander 2014. Ta tempen på språket! Forskningskampanjen. Norges forskningsråd i samarbeid, Senter for miljølære, UiB og Senter for flerspråklighet (MultiLing), UiO.

Studenter sier:

- Er veldig letta! Tusen takk for veiledninga, det hadde aldri gått uten deg. Du ga meg troen på meg selv som student.

Michael, BA-oppgave, 2022

- Den største takken går til min dyktige veileder, Bente A. Svendsen. Jeg er enormt takknemlig for at du har ledet meg trygt gjennom hele prosessen: fra avgrensing av tema, til utforming av spørreskjema, og til arbeid med både innhold og struktur. Og kanskje det viktigste: at du hadde troen på prosjektet – og på meg.

Sara Helene Borgehaven, 2022

- Jeg var så heldig å bli kjent med deg da du veiledet meg på bachelor-oppgaven min, et samarbeid som gav meg troen tilbake på egne skriveferdigheter og inspirasjon for videre valg av masterretning. Tusen takk for alle oppmuntrende ord, gode tips, råd og lærerike tilbakemeldinger underveis. Jeg er spesielt takknemlig for din gavmildhet og villighet til å dele din kunnskap med meg selv i en travel hverdag med andre forpliktelser. Du er rett og slett en helt som står på for fullt for studentene dine. Det har vært et lyspunkt å komme på kontoret hos deg å bli møtt med din raushet, humor, varme og faglige dybde. Tusen takk for et godt samarbeid!

Malin Aastad Enersen, 2019