Guro Busterud

Førsteamanuensis - Nordisk språk

English version of this page

E-post guro.busterud@iln.uio.no

Telefon +47 22857066

Rom HW 515

Brukernavn

Besøksadresse Niels Henrik Abels vei 36 Henrik Wergelands hus 0313 OSLO

Postadresse Postboks 1102 Blindern 0317 OSLO

Last ned visittkort

Bakgrunn

Jeg er ansatt som førsteamanuensis i nordisk språkvitenskap med vekt på norsk som andrespråk. Doktorgraden min har jeg fra NTNU, der jeg disputerte våren 2014.

Faglige interesser

Norsk som andrespråk
Tilegning av andre- og tredjespråk
Språktilegnelse både hos barn og voksne
Menneskets medfødte grammatikk: Universalgrammatikken
Alder og språktilegning
Grammatikkteori
Metodologiske problemstillinger
Bindingsteori
Grammatisk kjønn
Ordstilling

Undervisning

NOAS2101
NOAS1100

Samarbeid

Jeg er med i Forskergruppe for andre- og tredjespråk (FANT) og Acquisition, Variation and Attrition (AcqVA). Jeg er også tilknyttet formidlingstjenesten Flere språk til flere.

Jeg deltar i prosjektet MultiGender: A Multilingual Approach to Grammatical Gender ved Centre for Advanced Study/Senter for grunnforskning høsten 2019 og våren 2020.

Jeg er fagansvarlig for språktilegning i Store norske leksikon og er ansvarlig å utvide leksikonet med artikler om språktilegnelse.

Verv

Jeg er medlem i Akademiet for yngre forskere (2017-2021).

Jeg har sittet to perioder som valgt representant for de midlertidig vitenskapelig ansatte i NTNUs styre (2014-2017).

Emneord: Nordisk språk, Norsk som andrespråk

Busterud, Guro; Lohndal, Terje; Rodina, Yulia & Westergaard, Marit (2019). The loss of feminine gender in Norwegian: a dialect comparison. Journal of Comparative Germanic Linguistics. ISSN 1383-4924. 22(2), s 141- 167 . doi: 10.1007/s10828-019-09108-7 Fulltekst i vitenarkiv. Vis sammendrag
It is well known that grammatical gender systems may change historically. Previous research has documented loss of the feminine gender in several Norwegian dialects, including those spoken in Oslo and Tromsø (Lødrup in Maal og Minne 2:120–136, 2011; Rodina and Westergaard in J Ger Linguist 27(2):145–187 2015). In these dialects, the change is characterized by replacement of the feminine indefinite article ei (e.g., ei bok ‘a book’) with the masculine form en (e.g., en bok). Child and adult native speakers of the Trondheim dialect (N = 71) participated in two production experiments that tested gender marking in indefinite and double definite forms, using an identical methodology to the Tromsø study. Results show that both children and adults are affected by the change. The Trondheim-Tromsø comparison reveals that the change is more advanced in the Trondheim dialect. We conclude that the loss of the feminine gender reflects a general development taking place across a number of dialects at the current time, presumably due to the high prestige of a spoken variety of one of the written standards of Norwegian.
Anderssen, Merete; Bentzen, Kristine; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Lundquist, Bjørn & Westergaard, Marit (2018). The acquisition of word order in L2 Norwegian: The case of subject and object shift. Nordic Journal of Linguistics. ISSN 0332-5865. 41(3), s 247- 274 . doi: 10.1017/S0332586518000203 Fulltekst i vitenarkiv.
Busterud, Guro (2018). Generativ grammatikk og andrespråkstilegnelse, I: Ann-Kristin Helland Gujord & Gunhild Tveit Randen (red.), Norsk som andrespråk - perspektiver på læring og utvikling. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202584702. 2. s 52 - 75
Busterud, Guro (2015). Anaforer; relasjonen mellom nominaler og finitthet, I: Kristin Melum Eide (red.), Norsk andrespråkssyntaks. Novus Forlag. ISBN 978-82-7099-818-0. 5. s 197 - 240
Eide, Kristin Melum & Busterud, Guro (2015). Kompetanse og performanse: kunnskap og produksjon, I: Kristin Melum Eide (red.), Norsk andrespråkssyntaks. Novus Forlag. ISBN 978-82-7099-818-0. kapittel 1. s 19 - 57
Eide, Kristin Melum; Busterud, Guro & Jin, Fufen (2015). Nyere andrespråksteorier, I: Kristin Melum Eide (red.), Norsk andrespråkssyntaks. Novus Forlag. ISBN 978-82-7099-818-0. kapittel 6. s 241 - 286
Busterud, Guro (2010). Methodological problems related to research on L2 Norwegian anaphors. Nordic Journal of Linguistics. ISSN 0332-5865. 33(2), s 145- 168 . doi: 10.1017/S0332586510000168

Se alle arbeider i Cristin

Falkum, Ingrid Lossius; Busterud, Guro; Erdal, Marta Bivand; Eriksen, Marianne Hem & Eriksen, Stefka Georgieva (2020). Kjære, utålmodige minister [Forslag til liketillingstiltak i akademia]. Khrono.no. ISSN 1894-8995.
Tjønndal, Anne Beret; Sandtorv, Alexander Harald & Busterud, Guro (2020). Hvor mange kjønn har vi?. Morgenbladet. ISSN 0805-3847.
Brøseth, Heidi; Nygård, Mari & Busterud, Guro (2019). An analysis of how grammatical content knowledge is presented in a text book for Norwegian in lower secondary school.
Busterud, Guro; Dahl, Anne & Listhaug, Kjersti Faldet (2019). Acquisition of verb placement in L3 French.
Busterud, Guro; Dahl, Anne & Listhaug, Kjersti Faldet (2019). Verb placement in L3 German.
Busterud, Guro; Listhaug, Kjersti Faldet & Dahl, Anne (2019). Transfer in L3 acquisition - movement to where?.
Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet & Busterud, Guro (2019). Verb placement in French L3.
Listhaug, Kjersti Faldet; Busterud, Guro & Dahl, Anne (2019). Acquisition of verb placement in L3 German.
Busterud, Guro; Dahl, Anne & Listhaug, Kjersti Faldet (2018). Word order in L3 acquisition.
Busterud, Guro & Lind, Guro Elisabeth (2018). Sløser med kvinnelig talent. Dagens næringsliv. ISSN 0803-9372. s 4- 4
Busterud, Guro; Lohndal, Terje; Rodina, Yulia & Westergaard, Marit (2018). The decline of feminine gender in Norwegian: A case study of the Trondheim dialect.
Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet & Busterud, Guro (2018). L3 acquisition of verb placement.
Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet & Busterud, Guro (2018). L3 acquisition of verb placement.
Lohndal, Terje; Busterud, Guro; Rodina, Yulia & Westergaard, Marit (2018). Det er ukult å si ei!.
Lohndal, Terje; Busterud, Guro; Rodina, Yulia & Westergaard, Marit (2018). Grammatical gender in Norwegian: Acquisition, Variation, and Change.
Lohndal, Terje; Busterud, Guro; Rodina, Yulia & Westergaard, Marit (2018). The decline of feminine gender in spoken varieties of Norwegian.
Lohndal, Terje; Busterud, Guro; Rodina, Yulia & Westergaard, Marit (2018). Utviklingstrekk for hunkjønn i Trondheimsdialekten – blir trøndersk som bergensk?.
Anderssen, Merete; Bentzen, Kristine; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Didriksen, Jelena & Westergaard, Marit (2017). Word order in L2 Norwegian: The case of subject and object shift.
Brøseth, Heidi; Busterud, Guro & Nygård, Mari (2017). «Oppslagsdelen bak i boka gir oversikt over grammatikk» – en casestudie av hvordan grammatiske termer presenteres i en lærebok i norsk for 8.-10. trinn.
Busterud, Guro (2017). Førstespråkstilegnelse. Store Norske Leksikon (Nettutgaven).
Busterud, Guro; Dahl, Anne & Listhaug, Kjersti Faldet (2017). Word order in L3.
Busterud, Guro; Dahl, Anne & Listhaug, Kjersti Faldet (2017). Word order in L3 acquisition.
Busterud, Guro & Eide, Kristin Melum (2017). Effects of Formal Instruction in Adult Language Acquisition.
Busterud, Guro & Eide, Kristin Melum (2017). Finitthet i norsk som andrespråk.
Busterud, Guro; Lohndal, Terje; Rodina, Yulia & Westergaard, Marit (2017). Grammatical gender in Norwegian dialects.
Busterud, Guro; Lohndal, Terje; Rodina, Yulia & Westergaard, Marit (2017). Grammatisk kjønn i Trondheimsdialekten.
Busterud, Guro; Lohndal, Terje; Rodina, Yulia & Westergaard, Marit (2017, 14. oktober). Hunkjønn kan dø ut. [Internett]. Forskning.no.
Busterud, Guro; Lohndal, Terje; Rodina, Yulia & Westergaard, Marit (2017). Linguistic and sociolinguistic factors in language change: Grammatical gender in Norwegian dialects.
Busterud, Guro; Lohndal, Terje; Rodina, Yulia; Westergaard, Marit & Ringstad, Tina Louise (2017). Genus i barnespråk.
Busterud, Guro; Lohndal, Terje; Westergaard, Marit & Rodina, Yulia (2017, 11. oktober). "En jente, jenten - sier barn i Trondheim nå" i God ettermiddag Trøndelag.. [Radio]. NRK P1 Trøndelag.
Busterud, Guro; Lohndal, Terje; Westergaard, Marit & Rodina, Yulia (2017, 12. oktober). Hunkjønn er på vei ut i Trondheim. Adresseavisen.
Busterud, Guro; Lohndal, Terje; Westergaard, Marit & Rodina, Yulia (2017, 05. november). Hunkjønn forsvinner. [Radio]. NRK P2, Språkteigen.
Busterud, Guro; Lohndal, Terje; Westergaard, Marit & Rodina, Yulia (2017, 23. oktober). Unge trøndere tar etter bergensk. Bergens Tidende.
Eide, Kristin Melum; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Listhaug, Kjersti Faldet; Høyem, Inghild Flaate & Brøseth, Heidi (2017). En kunnskapsbasert skolepolitikk for framtida: Flere språk til flere!. Universitetsavisa. ISSN 0807-5271.
Ingeborgrud, Lina & Busterud, Guro (2017). De "midlertidig faste" - hva betyr fast ansettelse ved NTNU?. Universitetsavisa. ISSN 0807-5271.
Kjelaas, Irmelin; Dahl, Anne; Busterud, Guro; Ommeren, Rikke van & Anne Mette, Sunde (2017). Fremmedspråk er ikke farlig. nrk.no/ytring.
Lohndal, Terje; Busterud, Guro; Rodina, Yulia & Westergaard, Marit (2017). Det er ukult å si ei!.
Lohndal, Terje; Busterud, Guro; Rodina, Yulia & Westergaard, Marit (2017). The decline of the feminine gender across Norwegian dialects.
Lohndal, Terje; Busterud, Guro; Rodina, Yulia & Westergaard, Marit (2017). The loss of feminine gender in Trondheim: Results and implications.
Lohndal, Terje; Westergaard, Marit; Busterud, Guro & Rodina, Yulia (2017, 11. oktober). Hunkjønn kan dø ut. Universitetsavisa.
Anderssen, Merete; Bentzen, Kristine; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Didriksen, Jelena; Lundquist, Bjørn & Westergaard, Marit (2016). Subject and Object Shift in L2 Norwegian.
Anderssen, Merete; Bentzen, Kristine; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Didriksen, Jelena; Lundquist, Bjørn & Westergaard, Marit (2016). The Acquisition of Object Shift and Subject Shift in Ln Learners of Norwegian.
Anderssen, Merete; Westergaard, Marit; Didriksen, Jelena; Bentzen, Kristine; Lundquist, Bjørn; Busterud, Guro & Dahl, Anne (2016). Tilegnelse av ordstilling i norsk som andrespråk: Subjekts- og objektsflytting.
Borthen, Kaja; Ree, Nils Arne; Robbins, Sissel Vuttudal & Busterud, Guro (2016). Pragmatiske partikler i norsk som andrespråk. Hvordan undervise om etterstilt 'da'?.
Busterud, Guro (2016). Andrespråksinnlæring - hvordan er dette relevant for muntlighet i barnehage og skole?.
Busterud, Guro (2016, 26. april). Ka sa du, sa du? Barn og språkutvikling. [Radio]. Radio Trondheim.
Busterud, Guro & Eide, Kristin Melum (2016). Finiteness features and reflexive binding in second language acquisition.
Busterud, Guro; Eide, Kristin Melum; Foss, Bjarne Anton & Holden, Helge (2016). Ja takk til ansatt rektor!. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.). ISSN 0804-3116.
Eide, Kristin Melum & Busterud, Guro (2016). Hvordan teste det du ikke kan spørre om? Om kompetanse og performanse i mellomspråk.
Westergaard, Marit; Anderssen, Merete; Bentzen, Kristine; Busterud, Guro; Dahl, Anne; Didriksen, Jelena & Lundquist, Bjørn (2016). The acquisition of Subject and Object Shift in L2/Ln Norwegian.
Busterud, Guro (2015). Reflexive binding in Norwegian L2 and L3.
Busterud, Guro (2014). Anaforiske bindingskonstruksjoner i norsk som andrespråk.
Busterud, Guro (2014). En ny analyse av tempus-infinitiv-asymmetrien.
Busterud, Guro (2014). Reflexive binding in Norwegian as a second language.
Eide, Kristin Melum & Busterud, Guro (2014). Anaforbinding hos andrespråksinnlærere:finittmorfologiens relevans.
Busterud, Guro (2013). Anafortilegning hos andrespråksinnlærere av norsk og "tempus-infinitiv-asymmetrien".
Busterud, Guro (2013). L2 acquisition of Norwegian anaphors and the “tensed-infinitive asymmetry”.
Busterud, Guro (2013). L2 acquisition of Norwegian anaphors and the "tensed-infinitive asymmetry".
Busterud, Guro (2013). Reflexive binding: the tensed-infinitive-asymmetry in Norwegian L2.
Busterud, Guro & Eide, Kristin Melum (2013). Binding of reflexives in second language acquisition: The relevance of finiteness morphology.
Busterud, Guro & Eide, Kristin Melum (2013). Binding of reflexives in second language acqusition: The relevance of finiteness morphology.
Busterud, Guro (2012). Generativ andrespråksforskning - er den relevant?.
Busterud, Guro (2012). "Slik lærer barnet grammatikk" (faktaboks, del av artikkelen "Grammatikalske genier. Jeg gådde til barnehagen"). Foreldre og barn. ISSN 0332-513X. (01), s 35- 335
Hanssen, Linn & Busterud, Guro (2012). Grammatikalske genier. Jeg gådde til barnehagen. Foreldre og barn. ISSN 0332-513X. (01), s 32- 35
Hanssen, Linn & Busterud, Guro (2012, 31. januar). Grammatikalske genier. Jeg gådde til barnehagen. [Internett]. dagbladet.no, klikk.no.
Busterud, Guro (2010). Den fødte pratmaker. Barn og språktilegning.
Busterud, Guro (2010). Den fødte pratmaker. Barns medfødte evne til å lære språk.
Busterud, Guro (2009). Methodological problems in the investigation of reflexives in L2 Norwegian.
Busterud, Guro (2009). Metodiske problemstillinger i generativ andrespråksforskning.
Busterud, Guro (2008). "Den fødte pratmaker". A-magasinet : uketillegg til Aftenposten. ISSN 0807-5654. (20), s 62- 63 Vis sammendrag
Om førstespråkstilegning og Universalgrammatikk. Også publisert i A-magasinets nettutgave.
Busterud, Guro (2007). Anaphora in Norwegian as a second language.
Busterud, Guro (2007). Aquisition of Norwegian anaphora by Chinese and English speakers.
Eide, Kristin Melum & Busterud, Guro (2006). Anaforer i norsk som andrespråk.

Se alle arbeider i Cristin

Publisert 25. feb. 2019 10:03 - Sist endret 26. aug. 2019 10:50