Faglige interesser
Forskningsinteressene mine omfatter sosiale aspekter ved språkbruk, med særlig vekt på norsk som andrespråk og andre former for flerspråklighet. Jeg er særlig opptatt av språkholdninger, språkideologier og hvordan språkbruk kan være knyttet til identitet, makt og sosial ulikhet.
Mitt doktorgradsprosjekt - Å undervise på et andrespråk. Språkholdninger, språkbruk og faglig troverdighet i høyere utdanning.
Doktorgradsprosjektet mitt undersøker hvordan språkbruk påvirker vurderinger av faglig troverdighet i norsk høyere utdanning. Norske universiteter og høyskoler skal både fremme norsk fagspråk og delta i internasjonale fagfellesskap, noe som kan skape spenninger mellom norsk og engelsk som undervisningsspråk. Med særlig vekt på internasjonale vitenskapelig ansatte undersøker prosjektet hvordan studenter vurderer underviseres kompetanse når de underviser på norsk og engelsk, og hvordan underviserne selv opplever språklige forventninger og profesjonell identitet. Studien kombinerer spørreundersøkelser, masketest og fokusgruppeintervjuer på tvers av fagområder med ulike språklige praksiser. Prosjektet er del av Senter for norsk fagspråk i bruk (NORBRUK).
Bakgrunn
- Praktisk-pedagogisk utdanning, Universitetet i Innlandet
- MA i flerspråklighet, Universitetet i Oslo
- BA i skandinaviske språk, litteratur og kultur, Universitetet i Beograd