Om prosjektet
Digiskills er et forskningsformidlingsprosjekt som formidler ny kunnskap om hvordan barn og ungdom i alderen 12-17 år bruker internett og utvikler digitale ferdigheter. Digitale ferdigheter inkluderer kunnskap, kreativitet og holdninger som er knyttet til bruken av digitale medier.
Digiskills trekker spesielt på forskningsresultater fra EU-prosjektet ySKILLS (yskills.eu, engelsk side). ySKILLS undersøker hvordan nettbruk påvirker barn og unges trygghet, ytringsfrihet, psykiske helse og livskvalitet.
Målgruppen vår er politiske beslutningstakere, myndighetspersoner, interessenter i bransjen og andre som er interessert i disse spørsmålene, inkludert barn og unge i alder 12-17 år.
Mål
Hovedmålet til Digiskills er å fremme forskningsfunn fra EU-prosjektet ySKILLS. Målet er å få maksimalt utbytte av de positive langtidseffektene digitale medier kan ha på livene til barn og unge. Dette gjøres ved å fremme ny kunnskap om barn og unges digitale kompetanse.
Finansiering
Digiskills er finansiert av Forskningsrådet med kode 309752. Finansieringen har blitt tildelt for perioden 01.01.2020-31.12.2021.
Samarbeidspartnere
- Barneombudet
- Medietilsynet
- Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress (NKVTS)
- Psykologisk Institutt (PSI) på UiO
- Utdanningsdirektoratet
Arrangementer
Seminar: Nytt fra forskningen på barns digitale kompetanse
Seminar om digital kompetanse i regi av Digiskills og det nasjonale FoU-nettverket for barn og medier. Arrangementet er åpent med påmelding for forskere, praktikere og andre interesserte.
Tid og sted: 25. nov. 2021 08:30 – 14:00, SKRAM, Litteraturhuset
Program
- Åpning og introduksjon ved Professor Elisabeth Staksrud
Del 1: Hva er digital kompetanse?
- «Digital kompetanse i barn og unges digitale liv» Professor Ola Erstad, Institutt for pedagogikk, UiO
- «Research about European children and young people's digital skills» Postdoctoral researcher Davide Cino, Universita Cattolica del Sacro Cuore, Milan
Del 2: Digitalt medborgerskap og sårbarhet
- «Å undersøke digital kompetanse blant sårbare barn i Norge» Postdoktor Reidar Schei Jessen, Psykologisk Institutt, UiO
- «Digital danning og medborgerskap» Førsteamanuensis Daniel Schofield, Institutt for pedagogikk og livslang læring, NTNU
- Spørsmål og svar
Del 3: Erfaringer fra praksis
- Diskusjon og veien videre
Medieskadelighet
Webinar om medieskadelighet.
Tid og sted: 12. nov. 2020 10:00 – 11:30, På Zoom
Webinaret er åpen for alle som interesserer seg for forskningsbaserte problemstillinger om hvordan barn og unge bruker digitale medier og hvordan dette kan føre til skadelige konsekvenser for dem.
Program
- Velkommen til møte, info om programmet og ‘hva er en medieeffekt?’ (Elisabeth Staksrud)
- Kunnskapsoppsummering: Oversikt over forskning om skadelige medieeffekter på barn og unge (Niamh Ní Bhroin og Siri Hausland Folstad)
- Medieskadelighet: Introduksjon til utvalget for å verne barn mot skadelig medieinnhold med Jon Wessel-Aas, leder av utvalget
- Ny forskning om barns erfaringer med seksuelle meldinger fra EU Kids Online (Monica Barbovschi)
- Spørsmål og svar 'fra salen'
Etter webinaret organiserer vi et nettverksmøte hvor vi inviterer de som jobber i feltet til en oppdatering om arbeidet mot internett overgrep på barn og unge og behovet for forskningsbasert kunnskap på dette området.
Program for nettverksmøtet
- Åpning av nettverksmøtet (Elisabeth Staksrud)
- Tuva Marie Dalheim og Lisa Øyen Fjøsna fra Kripos - Internett overgrep mot barn og unge i Norge
- Oppdateringer fra feltet:
- Kristin Billberg fra Justisdepartementet om arbeid med strategi mot internett overgrep på barn og unge;
- Lars Roar Frøyland fra OsloMet om arbeid med kunnskapsoppsummering om nettovergrep på barn; og,
- Marianne Neraal fra Facebook om arbeid med barns trygghet og sikkerhet.
- Spørsmål og svar
- Breakout grupper for å diskutere videre arbeid og kunnskapsbehov.
- Oppsummering om diskusjoner i breakout gruppene i plenum, samt informasjon om neste møte
Profiler til de som skal delta i webinaret
Elisabeth Staksrud
Norsk medieforsker og professor ved instituttet for medier og kommunikasjon på universitetet i Oslo. Elisabeth hadde ansvaret for den norske delen av EU-prosjektet EU Kids Online. Undersøkelsen gikk ut på å utforske risikoene og mulighetene barn i EU-land eksponerer seg for. Hennes faglige kompetanse er innenfor barn, unge og nye medier, trygg bruk og risiko/regulering/rettigheter, moralsk panikk, medieregulering, sensur og ytringsfrihet, institusjonalisert individualisering, forskningsetikk, og mediepåvirkning.
Jon Wessel-Aas
Norsk advokat som har møterett for høyesterett og som særlig arbeider med medierett. Jon er også leder i advokatforeningen. Jon har tatt sin utdanning som jurist ved UiO, men har tidligere tatt en Bsc i internasjonale relasjoner ved London School of Economics and Political Science i London.
Niamh Ní Bhroin
Forsker på instituttet for medier og kommunikasjon. Niamh forsker på digital inkludering, medieinnovasjon og forskningsetikk. Spesielt er hun interessert i hvordan minoritets- og urfolksbarn og ungdom bruker digitale og sosiale medier. Hun forsker på medieinnovasjon ved bruk av teorier og begreper relatert til digital inkludering som deltakelse.
Siri Hausland Folstad
Vitenskapelig assistent ved universitetet i Oslo. Der jobber hun med å formidle informasjon fra EU-prosjektet ySKILLS til norske aktører. I tillegg holder Siri på med en litteraturanalyse om medieskadelighet og barn og unge, som et oppdrag for kulturdepartementet. Siri har en Master of Research in Psychology fra universitetet i Manchester, hvor hun har publisert to tidsskrifter innenfor psykologiske temaer.
Monica Barbovschi
Forsker ved instituttet for medier og kommunikasjon på UiO. Sammen med Elisabeth Staksrud arbeider hun med den norske delen av EU Kids Online prosjektet. I tillegg er hun forsker på instituttet for sosiologi ved det romanske akademiet, og er medlem av den romanske forskergruppen for EU Kids Online prosjektet. I tillegg har hun koordinert UEFISCDI-prosjektet ‘young teams’: “friendship quality in the age of online social networks: the use and misuse of personal data among Romanian adolescents” (2015-2017), som ble finansiert av den romanske regjeringen.