Arrangementer ILN
Kommende 5 dager
Good research data management is increasingly important and a data management plan can guide researchers' data handling both during and after the research project. Here we present guidelines and challenges for handling research data in the context of online data collection.
Master Ida Seljeseth ved Institutt for lingvistiske og nordiske studier vil forsvare sin avhandling Klart språk og retorisk medborgerskap for graden philosophiae doctor (ph.d).
Flere kommende arrangementer
Internt webinar: Gjennom de tyske oversettelsene ble Henrik Ibsen introdusert til mer en tolv europeiske land. Mange lesere og tilskuere møtte dermed de tyske tolkningene og oversettelsene av Ibsen gjen-oversatt til eget språk.
Rafael Lomeu Gomes (Postdoctoral Fellow, MultiLing) will discuss the role of affect in parent-child multilingual interactions in the home.
Mia Cecilie Heller is a senior advisor at Statped, section for speech and language impairments. She has a PhD in educational psychology (from University of Oslo, Department of Education) and has previously worked as a lecturer (Department of Special Needs Education, UiO) and as a school psychologist (School Psychologist Service in Oslo). Her research interests concern language development in second-language learners, developmental language disorders and interventions that can promote children’s language learning in school.
Mia Cecilie Heller's talk will be in Norwegian.
Mia Cecilie Heller er seniorrådgiver ved Statped, avdeling språk/tale. Hun har doktorgrad i pedagogisk psykologi (fra Universitetet i Oslo, Institutt for pedagogikk) og har tidligere jobbet som universitetslektor (Institutt for spesialpedagogikk, UiO) og som pedagogisk-psykologisk rådgiver (Oslo PPT). Forskningsinteressene hennes inkluderer språkutvikling hos flerspråklige barn, utviklingsmessige språkforstyrrelser og tiltak som kan fremme barns språklæring i skolen.
Mia Cecilie Heller holder foredraget på norsk.
This course aims to give an overview of how information structure affects linguistic structure cross-linguistically.